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Détail de l'éditeur
Éditeur ESF
localisé à Issy-les-Moulineaux
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheQuelle école voulons-nous ? Dialogue sur l'école avec la Ligue de l'enseignement / Alain Kerlan (2001)
Titre : Quelle école voulons-nous ? Dialogue sur l'école avec la Ligue de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Auteur ; Michel Develay, Auteur ; Louis Legrand, Auteur ; Eric Favey, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2001 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 39 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1516-8 Catégories : école
éducation
pédagogie
philosophie
psychopédagogieIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 117250 370.1/KER/q Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Premiers pédagogues : de l'Antiquité à la Renaissance / Jean Houssaye (2002)
Titre : Premiers pédagogues : de l'Antiquité à la Renaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2002 Collection : Pédagogies. Références Importance : 438 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1546-5 Catégories : Antiquité
histoire
Moyen Âge
pédagogie de contrat
pédagogue
renaissance (art)Index. décimale : 370.92 Pédagogues - Théoriciens Résumé : Propose un panorama des principaux pédagogues de l'Antiquité, du Moyen Age et de la Renaissance (XVe au XVIIe siècle). Présente chaque pédagogue en le situant dans son époque, en synthétisant sa pensée et en problématisant ses conceptions éducatives. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113177 370.92/HOU/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes / Nicole Pierre (2002)
Titre : Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Pierre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2002 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 42 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1553-3 Catégories : analyse transactionnelle
dynamique des groupes
pédagogieIndex. décimale : 371.415 Pédagogie de groupe - travail de groupe Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112464 371.415/PIE/n Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Pour une anthropologie des savoirs scolaires : de la désappartenance à la réappartenance / Jacques Lévine (2004)
Titre : Pour une anthropologie des savoirs scolaires : de la désappartenance à la réappartenance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lévine, Auteur ; Michel Develay, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2004 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 49 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1628-8 Catégories : anthropologie
éducation
pédagogie
philosophie
psychologieIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56978 370.1/LEV/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Pour un enseignement de l'oral / Joaquim Dolz (2002)
Titre : Pour un enseignement de l'oral : initiation aux genres formels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2002 Collection : Didactique du français Importance : 211 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1301-0 Note générale : Bibliogr. Catégories : communication orale
didactique
enseignement
françaisIndex. décimale : 372.880.74 Enseignement du français Résumé : Propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées portant sur des situations de communication en public bien distinctes : le débat, l'interview pour une radio scolaire, l'exposé devant la classe et la lecture à d'autres d'un conte. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56866 372.880.74/DOL/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Piloter une équipe projet : des outils pour anticiper l'action et le futur / Lionel Bellenger (2004)
PermalinkPhilosophie pour l'éducation : le compagnonnage philosophique en éducation et en formation / Alain Kerlan (2003)
PermalinkPédagogie alternative en formation d'adultes / Rémi Casanova (2010)
PermalinkOrganiser la croissance de l'entreprise / Olivier Couly (2002)
PermalinkOrganiser le suivi de la formation : méthodes et outils / Marc Dennery (2000)
PermalinkLa médiation scolaire par les élèves / Jean-Pierre Bonafé-Schmitt (2000)
PermalinkMotiver aujourd'hui, c'est possible ! / Nathalie Esnault (2003)
PermalinkLes types de personnalité : les comprendre et les appliquer avec le MBTI (indicateur psychologique de Myers-Briggs) / Pierre Cauvin (2004)
PermalinkLes techniques de questionnement : savoir poser les bonnes questions / Lionel Bellenger (2002)
PermalinkLes stratèges du temps : halte à la tyrannie des horloges ! / Jean-Louis Muller (2000)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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