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Détail d'une collection
Collection sciences humaines
- Editeur : ESF
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEnjeux éthiques du métier d'enseignant / Anne-Marie Bazzo (2016)
Titre : Enjeux éthiques du métier d'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Bazzo, Auteur ; Cyril Desouches, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2016 Collection : sciences humaines Importance : 134 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3176-2 Langues : Français (fre) Catégories : déontologie
enseignement
pédagogieIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : A partir de situations concrètes, diverses personnalités livrent des réflexions sur l'éthique en contexte d'enseignement, ce qui amène à examiner la finalité de l'action éducative, ainsi que les relations entre le maître, l'élève, l'autorité de tutelle et la société. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112276 370.54/BAZ/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Former l'esprit critique, / Gérard de Vecchi (2016)
Titre : Former l'esprit critique, : tome 2 : à travers les disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2016 Collection : sciences humaines Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3135-9 Langues : Français (fre) Catégories : esprit critique
pédagogie
psychologie de l'enfantIndex. décimale : 370.15 Recherche en éducation Résumé : L'auteur expose une méthode pour que les enseignants aident les élèves à développer leur esprit critique, de façon différente selon la discipline enseignée. Il fonde sa démonstration sur de nombreux cas pratiques. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112277 370.15/DEV/f Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier (2018)
Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2018 Collection : sciences humaines Importance : 271 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3439-8 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
éducation
neurosciences
pédagogie
psychologieIndex. décimale : 371.355 Échec scolaire - Lutte contre l'échec - Remédiation - Cf. aussi 375 Résumé : Guide pour utiliser les acquis des neurosciences dans les pratiques pédagogiques, passant en revue les axes fondamentaux de l'apprentissage, de la mémorisation à l'attention en passant par la concentration et l'implication. Les expérimentations menées en conduite de classe visent à lutter contre les difficultés scolaires. Des outils comme Quizlet, Anki ou Plickers sont présentés. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120452 371.355/BER/n Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 13/05/2024
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb