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Comment aborder le conflit au moyen de la Discussion à Visée Démocratique et Philosophique à l'école primaire ? / Sarah El abbouti (2023)

Titre : Comment aborder le conflit au moyen de la Discussion à Visée Démocratique et Philosophique à l'école primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah El abbouti, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 108 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : discussion enseignement primaire gestion de conflit Index. décimale : 371.36 Discipline - Violence à l'école Résumé : Cet travail se penche sur la façon dont la Discussion à Visée Démocratique et Philosophique (DVDP) peut être utilisée comme un outil efficace pour aborder le conflit de manière constructive et favoriser un climat propice à l'apprentissage dans les classes de l'école primaire.

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127274	MFER/INST/23/01	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

"Comment travailler les habilités de pensée à travers la littérature de jeunesse ?" / Yasmine Bakkach (2023)

Titre : "Comment travailler les habilités de pensée à travers la littérature de jeunesse ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmine Bakkach, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 70 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire Lipman, Matthew littérature de jeunesse philosophie Index. décimale : 372.81 Enseignement de la philosophie Résumé : Ce travail se penche sur les apports de la philosophie dans l'enseignement primaire, les règles essentielles dans la tenue des séquences philosophiques avec les enfants, la méthode de Matthew Lipman travaillant les habilités de pensée, et sur les apports de la littérature de jeunesse dans la pratique philosophique.

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127275	MFER/INST/23/02	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Sorti jusqu'au 12/02/2024

Le racisme / Ghizlane Aaroud (2023)

Titre : Le racisme : "La réalisation d'un dispositif à travers la littérature de jeunesse et le jeu de rôle permet-il de lutter contre le racisme chez les élèves du cycle quatre ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghizlane Aaroud, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 62 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : citoyenneté discrimination enseignement primaire identité culturelle interculturalité littérature de jeunesse racisme sensibilisation Index. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Résumé : Ce travail se penche sur l'étude du racisme, de l'identité et de la discrimination, en mettant en avant l'éducation à la citoyenneté et la sensibilisation dès le jeune âge. Il se compose de trois partie : la définition et l'exploration des différents concepts, la mise en place de diverses activités autour de la littérature de jeunesse afin de sensibiliser les enfants au racisme, et une analyse réflexive proposant des pistes d'amélioration.

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127276	MFER/INST/23/03	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Comment donner du sens aux grandeurs à travers l'institutionnalisation des savoirs et le jeu lors de la consolidation ? / Luisa Chemlal (2023)

Titre : Comment donner du sens aux grandeurs à travers l'institutionnalisation des savoirs et le jeu lors de la consolidation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luisa Chemlal, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 113 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage grandeur jeu métacognition méthode d'apprentissage pédagogie Index. décimale : 375 Propédeutique - Prise de notes - Métacognition (apprendre à apprendre) - Atelier de méthode (ADM) Résumé : Ce travail porte sur l'institutionnalisation des savoirs (plus particulièrement en grandeurs avec le calcul d'aire). La seconde partie se consacre à la pédagogie par le jeu.

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127277	MFER/INST/23/04	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Quels dispositifs peut-on mettre en place pour favoriser le développement de la créativité en arts plastique au cycle 4 / Kawtar Msimar (2023)

Titre : Quels dispositifs peut-on mettre en place pour favoriser le développement de la créativité en arts plastique au cycle 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Kawtar Msimar, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : art plastique atelier créatif créativité éducation artistique enseignant primaire pédagogie Index. décimale : 372.87 Éducation artistique et culturelle (sport, jeu, théâtre, cinéma, photo, dessin, etc.) Résumé : Ce travail porte sur l'enseignement de l'art et l'éducation culturelle à l'école pour favoriser le développement de la créativité chez les élèves d'une classe de primaire.

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127278	MFER/INST/23/05	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

En quoi l'apprentissage des stratégies d'écriture au cycle 4 permet-il de faciliter la création d'une pièce de théâtre ? / Hajar Walravens (2023)

Titre : En quoi l'apprentissage des stratégies d'écriture au cycle 4 permet-il de faciliter la création d'une pièce de théâtre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hajar Walravens, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : atelier créatif écriture enseignant primaire pédagogie théâtre Index. décimale : 372.87 Éducation artistique et culturelle (sport, jeu, théâtre, cinéma, photo, dessin, etc.) Résumé : Ce travail a pour ambition d'observer en quoi l'utilisation de stratégie d'écriture au cycle 4 va amener du sens à leurs écrits, par la mise en projet des élèves, et leur permettre ainsi de créer une pièce de théâtre ?

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127279	MFER/INST/23/06	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Le dispositif des cercles de lecture permet-il de dégager plus facilement l'implicite dans un texte littéraire résistant ? / Sara Andaloussi (2023)

Titre : Le dispositif des cercles de lecture permet-il de dégager plus facilement l'implicite dans un texte littéraire résistant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Andaloussi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : club de lecture compréhension à la lecture enseignant primaire littérature de jeunesse pédagogie Index. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Comment développer les compétences en compréhension de texte des élèves du primaire en Belgique ? Ce travail se penche sur la problématique du développement des compétences linguistiques. Par le biais du cercle de lecture, l'auteur tente de favoriser à travers une lecture active et collaborative d'album de jeunesse, mais aussi l'interaction, l'acquisition de stratégies de compréhension et d'interprétation.

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127280	MFER/INST/23/07	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

"Comment dédramatiser l'erreur à l'école primaire grâce aux ateliers de dictée négociée ?" / Zaïnab Aouragh (2023)

Titre : "Comment dédramatiser l'erreur à l'école primaire grâce aux ateliers de dictée négociée ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Zaïnab Aouragh, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : dictée émotion enseignant primaire erreur pédagogie Index. décimale : 370 Pédagogie et éducation en général Résumé : Ce travail se penche sur le terme "erreur". Quel est la différence entre la faute et l'erreur ? Le statut de l'erreur évolue-t-il selon les modèles d’enseignement ? Quelles sont les représentations qu'ont les élèves sur un savoir enseigné. Parce qu'il est important de permettre aux élèves d'identifier et de comprendre par eux-mêmes leurs erreurs, il s'intéresse également aux émotions, à la motivation et à l'estime de soi qui aussi un impacte important sur la capacité à gérer ces erreurs. Enfin, ce travail définit et présente les avantages et les inconvénients de la dictée traditionnelle et des ateliers de dictée négociée, avant de prouver ou non leur efficacité par des résultats concrets.

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127281	MFER/INST/23/08	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Sorti jusqu'au 26/01/2024

Comment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? / Benaboud Salwa (2022)

Titre : Comment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benaboud Salwa, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 157 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : égalité des sexes égalité femmes-hommes enseignement primaire littérature de jeunesse stéréotype Index. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité

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125849	MFER/INST/22/01	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Le Kamishibaï est-il un outil pertinent de lecture pour l'enseignement primaire ? / Hafsa Bouzia (2022)

Titre : Le Kamishibaï est-il un outil pertinent de lecture pour l'enseignement primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hafsa Bouzia, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 64 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : bandes dessinées enseignement primaire lecture pédagogie travail de fin d'études Index. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture

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125850	MFER/INST/22/02	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Les livres d'artiste et les contes / Saida Bouchrif (2022)

Titre : Les livres d'artiste et les contes : comment la création d'un conte peut-elle permettre aux élèves de travailler la créativité en arts plastiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Saida Bouchrif, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 68 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : arts plastiques conte créativité enseignement primaire pédagogie travail de fin d'études Index. décimale : 372.87 Éducation artistique et culturelle (sport, jeu, théâtre, cinéma, photo, dessin, etc.)

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125851	MFER/INST/22/03	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Quel type de devoir proposer aux élèves du cycle 4 qui ne renforcerait pas les inégalités scolaires ? / Souad Ajkane (2022)

Titre : Quel type de devoir proposer aux élèves du cycle 4 qui ne renforcerait pas les inégalités scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Souad Ajkane, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 37 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : devoir domicile enseignement primaire travail de fin d'études Index. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile

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125924	MFER/INST/22/04	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Quels impacts a la pédagogie du jeu sur l'apprentissage de la notion de volume au cycle 4 en ce qui concerne les parallélépipèdes rectangles ? / Amani Eddaghmoumi (2022)

Titre : Quels impacts a la pédagogie du jeu sur l'apprentissage de la notion de volume au cycle 4 en ce qui concerne les parallélépipèdes rectangles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amani Eddaghmoumi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 46 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire jeu éducatif mathématiques pédagogie travail de fin d'études Index. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile

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125925	MFER/INST/22/05	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Quels sont les avantages et inconvénients pédagoiques des outils numériques dans l'enseignement primaire ? / Chaïmae El Kaddouri (2022)

Titre : Quels sont les avantages et inconvénients pédagoiques des outils numériques dans l'enseignement primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chaïmae El Kaddouri, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 46 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire pédagogie TIC travail de fin d'études Index. décimale : 371.45 TIC et médias à l'école

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125926	MFER/INST/22/06	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Comment la créationd'un journal dans une classe de P5 a-t-elle pu être une source de motivation à l'écriture ? / Salwa Hamdi (2022)

Titre : Comment la créationd'un journal dans une classe de P5 a-t-elle pu être une source de motivation à l'écriture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Salwa Hamdi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 58 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Note générale : Livret de 8 p. collé à la troisième de couv. intitulé "La chaine des 5ème A". Langues : Français (fre) Catégories : Atelier d'écriture enseignement primaire pédagogie travail de fin d'études Index. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques

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125927	MFER/INST/22/07	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible