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Auteur Zaïnab Aouragh
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche"Comment dédramatiser l'erreur à l'école primaire grâce aux ateliers de dictée négociée ?" / Zaïnab Aouragh (2023)
Titre : "Comment dédramatiser l'erreur à l'école primaire grâce aux ateliers de dictée négociée ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Zaïnab Aouragh, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2023 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : dictée
émotion
enseignant primaire
erreur
pédagogieIndex. décimale : 370 Pédagogie et éducation en général Résumé : Ce travail se penche sur le terme "erreur". Quel est la différence entre la faute et l'erreur ? Le statut de l'erreur évolue-t-il selon les modèles d’enseignement ? Quelles sont les représentations qu'ont les élèves sur un savoir enseigné. Parce qu'il est important de permettre aux élèves d'identifier et de comprendre par eux-mêmes leurs erreurs, il s'intéresse également aux émotions, à la motivation et à l'estime de soi qui aussi un impacte important sur la capacité à gérer ces erreurs. Enfin, ce travail définit et présente les avantages et les inconvénients de la dictée traditionnelle et des ateliers de dictée négociée, avant de prouver ou non leur efficacité par des résultats concrets. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 127281 MFER/INST/23/08 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Sorti jusqu'au 26/01/2024
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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