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Détail de l'indexation
376.8 : Enseignement et mutliculturalité
376 Enseignement par catégories de personnes enseignées
376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
376.2 Formation des adultes
376.25 Alphabétisation des adultes
376.3 Enseignement aux handicapés, aux hospitalisés, aux enfants placés
376.4 Enseignement aux nomades, bateliers, etc.
376.5 Enseignement à domicile - Précepteurs
376.55 Enseignement à distance, par correspondance
376.7 Enseignement et éducation des filles
376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
376.2 Formation des adultes
376.25 Alphabétisation des adultes
376.3 Enseignement aux handicapés, aux hospitalisés, aux enfants placés
376.4 Enseignement aux nomades, bateliers, etc.
376.5 Enseignement à domicile - Précepteurs
376.55 Enseignement à distance, par correspondance
376.7 Enseignement et éducation des filles
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 376.8
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAvis des élèves sur les cours de langue et culture d'origine / Alexandra Dupal (2000)
Titre : Avis des élèves sur les cours de langue et culture d'origine Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Dupal, Auteur ; A. Adriaans, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2000 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : culture
immigration
intégration
interculturalisme
langue
multiculturalitéIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51042 MCAPsp/00/19 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment aborder l'interculturalité en classe à travers la littérature jeunesse au cycle 4 ? / Sarah Belguenani (2021)
Titre : Comment aborder l'interculturalité en classe à travers la littérature jeunesse au cycle 4 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Belguenani, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 79 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : enjeux
enseignant primaire
interculturalité
littérature de jeunesseIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126333 MFER/INST/21/01 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? / Benaboud Salwa (2022)
Titre : Comment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benaboud Salwa, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 157 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : égalité des sexes
égalité femmes-hommes
enseignement primaire
littérature de jeunesse
stéréotypeIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125849 MFER/INST/22/01 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le concept de genre / Lia Faes (2015)
Titre : Le concept de genre : comment en parler à l'école primaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lia Faes, Auteur ; Araceli Montilla, ; de Radigues, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute École Lucia de Brouckère. Institut Jules Ferry (IJF) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 47 p + annexes Note générale : 20/20 Langues : Français (fre) Catégories : condition féminine
égalité des sexes
égalité femmes-hommes
enseignement primaire
sexisme
stéréotypeIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 105344 MFER/INST/15/09 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les discriminations ethniques / Anissa El Hammouchi (2021)
Titre : Les discriminations ethniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anissa El Hammouchi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 49 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
discrimination
enseignement primaire
identité culturelle
immigration
relation enseignant-enseigné
relation entre élèvesIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126339 MFER/INST/21/07 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible À l'école de l'interculturel / Noëlle De Smet (1993)
PermalinkEnseigner et apprendre dans une classe multiculturelle / Monique Honor (1996)
PermalinkLa littérature de jeunesse peut-elle être un outil permettant de sensibiliser une classe du cycle 4 à la discrimination raciale ? / Mariam Akchiou (2019)
PermalinkMelting classes / Annick Bonnefond (2013)
PermalinkLa mixité sociale à l'école / Choukri Ben Ayed (2015)
PermalinkNeutre et engagé / Baudoin Decharneux (2010)
PermalinkPédagogie des rencontres et des conflits transculturels / Hervé Ott (2014)
PermalinkPeut-on parler des religions à l'école ? / Isabelle Saint-Martin (2019)
Permalink"Pourquoi aborder l'interculturalité en classe à travers les albums de jeunesse ?" / kawtar Abdellaoui (2019)
PermalinkLe racisme / Ghizlane Aaroud (2023)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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