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Détail de l'indexation
370.54 : Relation enseignant/enseigné
370 Pédagogie et éducation en général
370.028
370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage
370.15 Recherche en éducation
370.2 Psycho-pédagogie
370.21 Orthopédagogie
370.22 Pédagogie curative (logopédie, psychomotricité, hyperkinésie, hyperactivité, etc.)
370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles
370.24 Pédagogie différenciée
370.25 Surdoués
370.26 Internalité - Constructivisme - Responsabilisation des élèves - prise en charge de soi
370.3 Education des enfants
370.4 Education des adolescents
370.5 Socio-pédagogie
370.51 Rôle des parents et de la famille
370.52 Relations parents-enseignants-élèves
370.53 Relations institutions-enseignants-parents-élèves
370.55 Relations entre élèves/étudiants - folklore estudiantin
370.91 Enseignement par pays (+indice de lieux)
370.914 Enseignement en Europe
370.914.1 Enseignement au Royaume-Unis et en Irlande
370.914.4 Enseignement en France
370.914.7 Enseignement en URSS
370.914.8 Enseignement en Scandinavie
370.914.93 Enseignement en Belgique
370.916 Enseignement en Afrique
370.917.2 Enseignement au Mexique
370.917.3 Enseignement aux États-Unis
370.92 Pédagogues - Théoriciens
370.028
370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage
370.15 Recherche en éducation
370.2 Psycho-pédagogie
370.21 Orthopédagogie
370.22 Pédagogie curative (logopédie, psychomotricité, hyperkinésie, hyperactivité, etc.)
370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles
370.24 Pédagogie différenciée
370.25 Surdoués
370.26 Internalité - Constructivisme - Responsabilisation des élèves - prise en charge de soi
370.3 Education des enfants
370.4 Education des adolescents
370.5 Socio-pédagogie
370.51 Rôle des parents et de la famille
370.52 Relations parents-enseignants-élèves
370.53 Relations institutions-enseignants-parents-élèves
370.55 Relations entre élèves/étudiants - folklore estudiantin
370.91 Enseignement par pays (+indice de lieux)
370.914 Enseignement en Europe
370.914.1 Enseignement au Royaume-Unis et en Irlande
370.914.4 Enseignement en France
370.914.7 Enseignement en URSS
370.914.8 Enseignement en Scandinavie
370.914.93 Enseignement en Belgique
370.916 Enseignement en Afrique
370.917.2 Enseignement au Mexique
370.917.3 Enseignement aux États-Unis
370.92 Pédagogues - Théoriciens
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.54
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheMon expérience de jeune enseignant dans une école à discrimination positive / Hakim Belhaj (2012)
Titre : Mon expérience de jeune enseignant dans une école à discrimination positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Hakim Belhaj, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2012 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 144 p. Langues : Français (fre) Catégories : discrimination positive
enseignantIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Osez les pédagogies coopératives / Guillaume Caron (2018)
Titre : Osez les pédagogies coopératives : au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Auteur ; Laurent Fillion, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2018 Importance : 271 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3466-4 Langues : Français (fre) Catégories : autorité
discipline scolaire
psychologie
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Après un rappel historique et sociologique clarifiant le terme d'autorité, le maître de conférences étudie les techniques des enseignants pour asseoir leur autorité, à travers douze situations. En analysant leurs pratiques et les travaux de chercheurs, il montre l'importance que revêt la question de l'autorité dans la formation professionnelle des enseignants.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120402 370.54/CAR/o Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les phrases qui tuent ! / Muriel De Borman in Traces de changements, 263 (novembre/décembre 2023)
[article]
in Traces de changements > 263 (novembre/décembre 2023) . - p. 3
Titre : Les phrases qui tuent ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel De Borman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Catégories : colère
émotion
langage
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : « Insipide, inodore, incolore », « Bon à rien ! », « Imbécile heureux », « Ni intellectuel ni manuel », « Tu n’y arriveras jamais », « Tu n’es pas à ta place, ici ! », « Pas mieux que ton père ! »… [article]Professeurs et élèves : les bons et les mauvais / Jean Houssaye (2001)
Titre : Professeurs et élèves : les bons et les mauvais Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies. Essais ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1533-5 Catégories : échec scolaire
enseignant
formation
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56863 370.54/HOU/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Profs et élèves, apprendre ensemble / Nathalie Francols (2017)
Titre : Profs et élèves, apprendre ensemble : situations quotidiennes à comprendre et à dénouer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Francols, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie/Formation. L'essentiel Importance : 137 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17226-2 Langues : Français (fre) Catégories : compréhension
éducation
langage
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Présentation de diverses situations conflictuelles pouvant avoir lieu entre le professeur et ses élèves, ou entre le professeur et les parents d'élèves. La psychopraticienne donne des repères pédagogiques et psychosociologiques pour notamment aider les élèves, traiter les conflits entre eux, travailler avec les parents, gérer la transgression des élèves, les motiver. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112303 370.54/FRA/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Exclu du prêt Un projet pour favoriser la relation maître-élèves / Gérard de Vecchi (2006)
PermalinkLa relation éducative / Marcel Postic (2001)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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