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Accompagner les élèves / Jean-Pierre Bourreau (2016)
Titre : Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie/Formation. L'essentiel Importance : 139 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17241-5 Langues : Français (fre) Catégories : échec scolaire
progression
psychologie cognitive
relation enseignant-enseigné
séquence d'enseignement-apprentissageIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Une réflexion sur le concept d'accompagnement des élèves et sur les modalités de sa mise en oeuvre en vue de les conduire vers la réussite scolaire. Les auteurs définissent ses objectifs et décrivent les changements que cela implique au niveau de la pratique professionnelle. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112302 370.54/BOU/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 30/01/2024 Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive / Christian Staquet (2002)
Titre : Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-446-1 Catégories : accueil
élève
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 111817 370.54/STA/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'aspect relationnel dans l'enseignement / Abderrahim Kharbi (2005)
Titre : L'aspect relationnel dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Abderrahim Kharbi, Auteur ; Aude Limet, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2005 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : relation enseignant-enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 60880 MCAPsp/05/73 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'autorité à l'école, mode d'emploi / Martine Boncourt (2023)
Titre : L'autorité à l'école, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Boncourt, Auteur Mention d'édition : nouv. éd. actualisée Editeur : esf Sciences humaines Année de publication : 2023 Collection : La classe en pratiques Importance : 197 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4683-4 Langues : Français (fre) Catégories : autorité
classe
discipline scolaire
éducation
guide
psychologie
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 371.36 Discipline - Violence à l'école Résumé : Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 128019 371.36/BON/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'autorité éducative dans la classe / Bruno Robbes (2010)
Titre : L'autorité éducative dans la classe : douze situations pour apprendre à l'exercer Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies. Outils Importance : 271 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3114-4 Langues : Français (fre) Catégories : autorité
pédagogie
psychologie
relation éducative
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.52 Relations parents-enseignants-élèves Résumé : Après un rappel historique et sociologique clarifiant le terme d'autorité, le maître de conférences étudie les techniques des enseignants pour asseoir leur autorité, à travers douze situations. En analysant leurs pratiques et les travaux de chercheurs, il montre l'importance que revêt la question de l'autorité dans la formation professionnelle des enseignants. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120400 370.52/ROB/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'autorité : de la limite à la liberté / Carmen Abalo (2005)
PermalinkUne bonne relation professeur-étudiants est-elle favorable aux apprentissages dans la pédagogie active ? / Christine Strojwas (2011)
PermalinkComment améliorer la relation prof-élève pour éviter la spirale de l'échec ? / Dominique Geenens (2011)
PermalinkComment améliorer les relations entre les élèves et les enseignants dans les écoles ? / Isabelle Massart (2006)
PermalinkComment le confinement a bousculé la relation entre professeur et élèves / Gabrielle Tuloup in Le 1, 313 (9 septembre 2020)
PermalinkDes conflits à l'école : les rixes du métier / Hugues Lethierry (2006)
PermalinkDe la difficulté d'enseigner ... / Isabelle Oberman (2011)
PermalinkLes difficultés d'un jeune enseignant face à ses élèves : expériences personnelles et quelques solutions / Naghdalizadeh Peyman (2005)
PermalinkLes discriminations ethniques / Anissa El Hammouchi (2021)
PermalinkDistances et savoirs : énigmes de la relation pédagogique à distance / Hugues Choplin (2004)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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