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Rencontre avec Pierre Merle, "Peut-on enseigner sans humilier ? " / Vincent Troger in Sciences Humaines, 165 (11/2005)
[article]
in Sciences Humaines > 165 (11/2005) . - 26-28
Titre : Rencontre avec Pierre Merle, "Peut-on enseigner sans humilier ? " Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 2005 Article en page(s) : 26-28 Catégories : relation enseignant-enseigné
sociopédagogie[article]A la rencontre de mes élèves / Abdelkhalak Achraf (2005)
Titre : A la rencontre de mes élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelkhalak Achraf, Auteur ; Catherine Ceuppens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2005 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : discrimination positive
élève
relation enseignant-enseignéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 60857 MCAPsp/05/03 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible De la rupture à la confiance : une expérience en CER / Azzedine Boufermache (2005)
Titre : De la rupture à la confiance : une expérience en CER Type de document : texte imprimé Auteurs : Azzedine Boufermache, Auteur ; Thérèse Douard, Auteur Editeur : Vigneux : Matrice Année de publication : 2005 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-80-6 Catégories : confiance
coopération
enfant difficile
pédagogie du projet
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 71142 370.23/BOU/d/12324 Ouvrage Bibliothèque CERIA Silo 3 Disponible Les ruses éducatives :100 stratégies pour mobiliser les élèves / Yves Guégan (2008)
Titre : Les ruses éducatives :100 stratégies pour mobiliser les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Guégan, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies outils ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1964-7 Catégories : discipline
enseignement
motivation
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 109631 371.33/GUE/r Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Et si un geste simple donnait des résultats... : guide d'intervention personnalisée auprès des élèves / Hélène Trudeau (1997)
Titre : Et si un geste simple donnait des résultats... : guide d'intervention personnalisée auprès des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Trudeau, Auteur ; Céline Desrochers, Auteur ; Jean-Louis Tousignant, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 1997 Collection : Chenelière. Didactique. Citoyenneté et comportement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-192-0 Catégories : éducation
enfant difficile
relation enseignant-enseigné
trouble du comportementIndex. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 110831 370.23/TRU/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La souffrance des enseignants / Françoise Lantheaume (2008)
PermalinkStratégies pour établir une relation avec sa classe en début d'année / Isabelle Lamoline (2005)
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel Favre (2007)
PermalinkL'utilisation du jeu de rôles comme outil dans la relation pédagogique / Gisèle Motheu (2005)
PermalinkUne utopie ? : essai d'une véritable communication en classe durant toute l'année scolaire / Marie-Jeanne Bertrand (2005)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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