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Détail de l'auteur
Auteur Bénédicte Schmitz
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'accueil des stagiaires par le personnel soignant et son impact sur l'évaluation de stage dans un service de chirurgie / Jamila Ibrahimi Talamzalati (2006)
Titre : L'accueil des stagiaires par le personnel soignant et son impact sur l'évaluation de stage dans un service de chirurgie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jamila Ibrahimi Talamzalati, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2006 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : accueil
hôpital
stage de formationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 65537 MCAP3/06/14 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Apport de la kinésithérapie à la formation scientifique des puéricultrices et à la préparation des stages / Claudia Rago (2009)
Titre : Apport de la kinésithérapie à la formation scientifique des puéricultrices et à la préparation des stages Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudia Rago, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2009 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : kinésithérapie
puéricultrice
stage de formationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 83134 MCAPsp/09/29 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Apprendre en groupe / Abdelhamid Alami (2015)
Titre : Apprendre en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelhamid Alami, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 15p ., annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
travail de groupeIndex. décimale : 37 Pédagogie - Éducation - Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107912 MCAP/15/49 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'arroseur arrosé : comment faire, en tant que jeune enseignant, pour que mon autorité soit reconnue comme légitime par les élèves dits "difficiles" / Moez Nefzi (2011)
Titre : L'arroseur arrosé : comment faire, en tant que jeune enseignant, pour que mon autorité soit reconnue comme légitime par les élèves dits "difficiles" Type de document : texte imprimé Auteurs : Moez Nefzi, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2011 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : autorité
enseignantExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 111814 MCAPsp/11/51 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'autorité : qu'est-ce qui influence et/ou entretient la relation de l'adolescent à l'autorité ? Qu'est-ce que l'école ou l'enseignant faisant autorité peut apporter à l'élève ? / Philippe De Breucker (2010)
Titre : L'autorité : qu'est-ce qui influence et/ou entretient la relation de l'adolescent à l'autorité ? Qu'est-ce que l'école ou l'enseignant faisant autorité peut apporter à l'élève ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe De Breucker, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2010 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : adolescence
autoritéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 87431 MCAPsp/10/13 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment accompagner la construction de l'autonomie chez l'apprenant ? / Julie Delchef (2015)
PermalinkComment adapter la pédagogie du projet à un public hétérogène en alpha oral ? / Laetitia Gobert (2013)
PermalinkComment améliorer les relations entre les élèves et les enseignants dans les écoles ? / Isabelle Massart (2006)
PermalinkComment amener les élèves de classes-passerelles à développer les compétences liées au français afin d'intégrer une classe ordinaire de l'enseignement secondaire / Rachida Assaïdi (2010)
PermalinkComment l'évaluation constructive peut-elle contribuer à l'apprentissage de la prise de la parole ? / Sultan Yilmaz (2015)
PermalinkComment éveiller, garder l'attention et la concentration des élèves afin d'établir un climat propice au travail ? / Chloé Dijon (2015)
PermalinkComment introduire la discrimination positive dans des classes du premier degré commun au travers du cours d'éducation plastique / Caroline Balabanov (2008)
PermalinkComment sensibiliser les élèves à l'écologie de 12h30 à 13h30 ? / Farah Lassouli (2009)
PermalinkComment la situation-problème peut favoriser la motivation? / Michel Damien (2017)
PermalinkComment susciter l'intérêt des apprenants dans le cadre d'un cours d'anglais ? / Hedyeh Chini Kar (2012)
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