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100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques" / Monique Touzin (2014)

Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2014 Importance : 182 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45115-9 Langues : Français (fre) Catégories : dyslexie dysorthographie français pédagogie curative Index. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
103500	370.23/TOU/d	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Le profil d'apprentissage / Katharina Turecek (2016)

Titre : Le profil d'apprentissage : un outil contre l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Katharina Turecek, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Importance : 199 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45146-3 Langues : Français (fre) Catégories : difficulté d'apprentissage difficulté scolaire échec scolaire psychologie de l'enfant Index. décimale : 371.355 Échec scolaire - Lutte contre l'échec - Remédiation - Cf. aussi 375 Résumé : Une méthode, destinée aux enseignants comme aux parents, pour accompagner l'enfant âgé de 9 à 13 ans en difficulté. Elle propose un test qui permet de cerner le profil d'apprentissage de l'élève afin de trouver les diverses techniques d'apprentissage adaptées à ses capacités.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112296	371.355/TUR/p	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Anne Gramond (2016)

Titre : Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gramond, Auteur ; Laura Nannini, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2016 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 163 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45162-3 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement fondamental enseignement spécialisé hyperactivité TDAH Index. décimale : 373.2 Enseignement spécialisé Résumé : Un guide destiné aux enseignants et aux parents, afin de favoriser l'apprentissage des enfants souffrant de troubles de l'attention. Il fournit les critères pour le diagnostic, présente les comorbidités qui accompagnent ces troubles, précise les difficultés spécifiques de l'éducation et les aménagement requis pour améliorer l'épanouissement de l'élève.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112295	373.2/GRA/t	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire / Isabelle Deman (2015)

Titre : 100 idées pour aider les élèves en difficulté à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Deman, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 idées Importance : 228 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45147-0 Langues : Français (fre) Catégories : difficulté d'apprentissage enseignement primaire enseignement spécialisé médiation scolaire Index. décimale : 373.2 Enseignement spécialisé Résumé : Pour un soutien scolaire efficace à l'école primaire, 100 conseils et exercices adaptés aux besoins des élèves en difficulté. Ce guide comprend des éléments théoriques, pratique et pédagogiques : la démarche métacognitive, le programme personnalisé de réussite éducative, le travail en partenariat, le contrat avec l'élève, le daltonisme, la gestion du matériel, l'apprentissage du vocabulaire, etc.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112298	373.2/DEM/i	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Parents d'enfants avec un TDAH / Karine Rapold (2023)

Titre : Parents d'enfants avec un TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Rapold, Auteur ; Anne Baecher, Illustrateur ; Michel Bader, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2023 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 136 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45267-5 Note générale : La p. de couv. porte également la mention : "30 clés pour garder le cap et mieux gérer les troubles de l'attention". Bibliogr. Sitogr. Langues : Français (fre) Catégories : éducation enfant hyperactif TDAH Index. décimale : 370.3 Education des enfants Résumé : Des outils et des conseils destinés aux parents afin de comprendre et gérer le TDAH de leur enfant et pour aider les familles à mieux vivre avec ce trouble du comportement au quotidien. La scolarisation, les sorties et les relations avec l'entourage sont aussi abordées.

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127454	370.3/RAP/p	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible