A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
100 activités pour enfants dys / Cécile Zamorano (2019)
Titre : 100 activités pour enfants dys : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie... Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Zamorano, Auteur ; Françoise Chée, Auteur ; Julia Rajade, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Collection : Dyscool Importance : 209 p. Présentation : ill. en couleur Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278950-6 Note générale : Bibliogr. - Sites Internet Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage (troubles de l')
dyscalculie
dyslexie
dysphasie
enfance
guide
pédagogieIndex. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles Résumé : Une sélection de cent activités à faire avec des enfants souffrant de troubles cognitifs liés à l'apprentissage tels que la dyslexie, la dysphasie ou la dysgraphie pour leur permettre de dépasser ceux-ci. L'ouvrage est organisé en plusieurs thèmes dont la confiance en soi, la découverte des sons, l'envie de lire, l'expression orale et écrite ou encore la logique et les mathématiques. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126566 370.23/ZAM/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques" / Monique Touzin (2014)
Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Touzin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2014 Importance : 182 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45115-9 Langues : Français (fre) Catégories : dyslexie
dysorthographie
français
pédagogie curativeIndex. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103500 370.23/TOU/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Adaptations pédagogiques aux troubles d'apprentissage : Quelles réponses offre l'école aux élèves dyslexiques de l'enseignement secondaire / Simon Parentani (2010)
Titre : Adaptations pédagogiques aux troubles d'apprentissage : Quelles réponses offre l'école aux élèves dyslexiques de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Parentani, Auteur ; J. Petit, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2010 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : apprentissage (troubles de l')
dyslexie
enseignement secondaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112093 MCAPsp/10/43 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'aide à l'élève dyslexique / Aurélie Hooreman (2006)
Titre : L'aide à l'élève dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Hooreman, Auteur ; Pierre Malcorps, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2006 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : dyslexie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115879 MCAPsp/06/38 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Apprentissage de la lecture et dyslexies développementales / Sylviane Valdois (2004)
Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexies développementales : de la théorie à la pratique orthophonique et pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Valdois, Auteur ; Pascale Colé, Auteur ; Danielle David, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2004 Collection : Neuropsychologie Importance : 258 p. Présentation : ill. en couleur Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-67-8 Catégories : apprentissage
dyslexie
enseignement
lectureIndex. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Point sur l'apport des avancées en matière d'apprentissage de la lecture pour la prise en charge des dyslexies développementales. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61235 372.880.745/VAL/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Le cerveau atemporel des dyslexiques : les comprendre et les aider / Chantal Wyseur (2009)
PermalinkComment favoriser l'intégration d'un élève dyslexique par le biais du jeu dans l'enseignement ordinaire ? / Salma Aissaoui (2016)
PermalinkComment j'ai réussi magré ma dyslexie / Marc Lamberet in Cerveau et Psycho, 109 (avril 2019)
PermalinkComprendre et aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel (2005)
PermalinkComprendre les DYSférences ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant / Marie-Jeanne Petiniot (2016)
PermalinkDys sur 10 / Pessin
PermalinkLa dyslexie / Polina Anikayeva (2017)
PermalinkDyslexie : où est la différence ? / Eleni Grammaticos (1999)
PermalinkDyslexie : une vraie-fausse épidémie / Colette Ouzilou (2001)
PermalinkLes dyslexies / Michèle Mazeau in Sciences Humaines, 316 (juillet 2019)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb