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Détail d'une collection
Sous-collection Section Normale Primaire
- Éditeur : Haute Ecole Lucia De Brouckère
- Collection : Mémoire
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes devoirs à domicile sont-ils un facteur d'inégalité ? / Nagihan Altintas (2019)
Titre : Les devoirs à domicile sont-ils un facteur d'inégalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nagihan Altintas, Auteur ; Elisa Obradovic ; Fouad El Abbouti Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 63 p Langues : Français (fre) Catégories : devoir
domicile
enseignant primaire
inégalitéIndex. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121577 MFER/19/03 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment mettre en place une pédagogie différenciée (au sein d'une classe) afin qu'elle devienne un véritable outil d'apprentissage et ainsi contribuer à la réussite scolaire de chacun ? / Salma Asshidi (2019)
Titre : Comment mettre en place une pédagogie différenciée (au sein d'une classe) afin qu'elle devienne un véritable outil d'apprentissage et ainsi contribuer à la réussite scolaire de chacun ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Salma Asshidi, Auteur ; M. Mwape ; Nathalie Raes Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 49 p Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
pédagogie différenciée
réussite scolaireIndex. décimale : 370.24 Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121578 MFER/19/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les conflits scolaires lors du conseil de coopération au cycle 4 / Imane Harchi (2018)
Titre : Les conflits scolaires lors du conseil de coopération au cycle 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Imane Harchi, Auteur ; Araceli Montilla, Producteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2018 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 47p + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
mémoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125112 MFER/INST/18/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment enseigner la gestion des émotions au cycle 2 ? / Yousra Zeryouh (2018)
Titre : Comment enseigner la gestion des émotions au cycle 2 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yousra Zeryouh, Auteur ; Araceli Montilla, Producteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2018 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
mémoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125111 MFER/INST/18/01 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Dans l'évaluation, en quoi la notation serait-elle un moyen pertinent et fiable permettant de vérifier les compétences acquises par les élèves à l'école primaire ? / Shehrazade Seyour (2018)
Titre : Dans l'évaluation, en quoi la notation serait-elle un moyen pertinent et fiable permettant de vérifier les compétences acquises par les élèves à l'école primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Shehrazade Seyour, Auteur ; Stéphanie Descampe, Producteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2018 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 42p + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125108 MFER/INST/18/09 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Sorti jusqu'au 17/04/2023 Comment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? / Benaboud Salwa (2022)
PermalinkLe Kamishibaï est-il un outil pertinent de lecture pour l'enseignement primaire ? / Hafsa Bouzia (2022)
PermalinkLes livres d'artiste et les contes / Saida Bouchrif (2022)
PermalinkQuel type de devoir proposer aux élèves du cycle 4 qui ne renforcerait pas les inégalités scolaires ? / Souad Ajkane (2022)
PermalinkQuels impacts a la pédagogie du jeu sur l'apprentissage de la notion de volume au cycle 4 en ce qui concerne les parallélépipèdes rectangles ? / Amani Eddaghmoumi (2022)
PermalinkQuels sont les avantages et inconvénients pédagoiques des outils numériques dans l'enseignement primaire ? / Chaïmae El Kaddouri (2022)
PermalinkL'interdisciplinarité dans le cycle 4 / Siham Harouachi (2022)
PermalinkComment la créationd'un journal dans une classe de P5 a-t-elle pu être une source de motivation à l'écriture ? / Salwa Hamdi (2022)
PermalinkLa coopération : la pédagogie institutionnelle permet-elle un bon climat de classe ? / Merve Özer (2022)
PermalinkTravailler des petites sayètes en classe permet-il d'améliorer les compétences langagières orales des élèves de 5ème primaire ? / Ferdaws El OUahabi (2022)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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