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Aider tous les élèves : guide pratique de différenciation / Olivier Burger (2010)
Titre : Aider tous les élèves : guide pratique de différenciation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Burger, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-850008-834-6 Catégories : école maternelle
enseignement primaire
pédagogie différenciéeIndex. décimale : 370.24 Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 109322 370.24/BUR/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Anthologie des textes clés en pédagogie / Danielle Alexandre (2010)
Titre : Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2010 Collection : Pedagogies Importance : 152 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2147-3 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
autorité
échec scolaire
erreur
évaluation
métacognition
méthodologie
pédagogie
pédagogie différenciéeIndex. décimale : 370 Pédagogie et éducation en général Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103987 370/ALE/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Application de la pédagogie différenciée lors d'une séquence d'apprentissage en vente / Mohamed Haddouchi (2017)
Titre : Application de la pédagogie différenciée lors d'une séquence d'apprentissage en vente Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Haddouchi, Auteur ; Christine Thomas, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2017 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 15 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
pédagogie différenciéeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 116038 MCAP/17/51 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Apprendre avec ses différences : Comment amener les élèves à donner le meilleur d'elles-mêmes en pratiquant la pédagogie différenciée / Marina Bonelli (2008)
Titre : Apprendre avec ses différences : Comment amener les élèves à donner le meilleur d'elles-mêmes en pratiquant la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Bonelli, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2008 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Note générale : PERDU Catégories : motivation
pédagogie différenciéeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre les langues modernes à l'école : les apports d'un enseignement différencié / Benoît Delcorps (2000)
Titre : Apprendre les langues modernes à l'école : les apports d'un enseignement différencié Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Delcorps, Auteur ; Pierre Malcorps, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2000 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : enseignement
langues
pédagogie différenciéeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51024 MCAPsp/00/50 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'apprentissage des notions de "périmètre" et de "surface" de façon différenciée en fonction des 8 formes de l'intelligence selon Howard Gardner / Samuel De Lathouwer (2011)
PermalinkApprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles / Jacqueline Caron (2003)
PermalinkAutorité et/ou discipline ou comment arriver à gérer les classes difficiles ? / Magali Vanherenthals (2014)
PermalinkCarte mentale / Abdelmajid Ounzila (2014)
PermalinkComment aborder la différenciation pédagogique dans une séance de laboratoire ? / Cédric Maervoet (2013)
PermalinkComment aider un élève souffrant de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité en classe ? / Sakina Mezroure (2013)
PermalinkComment appliquer la pédagogie différenciée aux cours de langues germaniques ? / Dayana Giraldo Abby (2013)
PermalinkComment arriver à casser le moins d'assiettes, jusqu'à n'en plus casser ? / Omar Zian (2004)
PermalinkComment assurer des apprentissages dans une classe présentant un élève non francophone ? / Jessica Rubio Munoz (2014)
PermalinkComment concilier les différents temps ? / Karima Ouamar (2013)
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