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Auteur Stéphanie Descampe
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment travailler le conte pour en créer un à travers le schéma narratif et actantiel au cycle 4 ? / Nassera El Khabbabi (2018)
Titre : Comment travailler le conte pour en créer un à travers le schéma narratif et actantiel au cycle 4 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nassera El Khabbabi, Auteur ; Stéphanie Descampe, Producteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2018 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 35p + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
mémoireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125109 MFER/INST/18/08 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Dans l'évaluation, en quoi la notation serait-elle un moyen pertinent et fiable permettant de vérifier les compétences acquises par les élèves à l'école primaire ? / Shehrazade Seyour (2018)
Titre : Dans l'évaluation, en quoi la notation serait-elle un moyen pertinent et fiable permettant de vérifier les compétences acquises par les élèves à l'école primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Shehrazade Seyour, Auteur ; Stéphanie Descampe, Producteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2018 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 42p + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 125108 MFER/INST/18/09 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Sorti jusqu'au 17/04/2023 L'erreur / Emmanuella Hatzigiannis (2013)
Titre : L'erreur : quels sont ses bénéfices dans le modèle constructiviste de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuella Hatzigiannis, Auteur ; Stéphanie Descampe, Editeur : Bruxelles : Haute École Lucia de Brouckère. Institut Jules Ferry (IJF) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 75 p. Accompagnement : copie électronique Langues : Français (fre) Catégories : constructivisme
enseignement primaire
erreurIndex. décimale : 370.26 Internalité - Constructivisme - Responsabilisation des élèves - prise en charge de soi Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101587 MFER/INST/13/06 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible La mise en place d'un projet théâtre, un moteur dans l'apprentissage de la langue française orale aux élèves primo-arrivants ? / Wafa Hadmoun (2019)
Titre : La mise en place d'un projet théâtre, un moteur dans l'apprentissage de la langue française orale aux élèves primo-arrivants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Wafa Hadmoun, Auteur ; Sylvie Evincks ; Stéphanie Descampe, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 50 p Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
français
langage oral
primo-arrivant
théâtre amateurIndex. décimale : 372.880.74 Enseignement du français Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121682 MFER/19/13 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Travailler le jeu dramatique pour développer des compétences liées au savoir-parler au cycle 4 / Sirine Ajbailou (2019)
Titre : Travailler le jeu dramatique pour développer des compétences liées au savoir-parler au cycle 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sirine Ajbailou, Auteur ; Araceli Montilla, ; Stéphanie Descampe Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 50 p Langues : Français (fre) Catégories : art dramatique
enseignant primaire
jeu
travail de fin d'étudesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121572 MFER/19/08 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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