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Collection Mémoire
- Editeur : Haute Ecole Lucia De Brouckère
- ISSN : pas d'ISSN
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheSusciter le développement de la pensée créative des élèves à travers l'interdisciplinarité / Meriem El Hakkouni (2019)
Titre : Susciter le développement de la pensée créative des élèves à travers l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Meriem El Hakkouni, Auteur ; Martine Louckx ; F. Scarito, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 48 p Langues : Français (fre) Catégories : activité créative
enseignant primaire
interdisciplinarité
penséeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121680 MFER/19/15 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible "Les devoirs à la maison: corvée inutile ou aide indispensable ?" / Sunay Demirci (2019)
Titre : "Les devoirs à la maison: corvée inutile ou aide indispensable ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Sunay Demirci, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 35 p Langues : Français (fre) Catégories : devoir
domicile
enseignant primaireIndex. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121678 MFER/19/17 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible En quoi la pratique de la méditation de pleine conscience peut-elle être un outil pédagogique au cycle 2 ? / Housnia Bouali (2019)
Titre : En quoi la pratique de la méditation de pleine conscience peut-elle être un outil pédagogique au cycle 2 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Housnia Bouali, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur ; Sarah Singleton, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 50 p Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
méditation
pleine conscience
travail de fin d'étudesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121677 MFER/19/18 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Quel soutien un(e) institut-eur/rice peut-il/elle apporter à des élèves (préadolescents) du cycle 4 confrontés au harcèlement scolaire ? / Ikram Benaali (2019)
Titre : Quel soutien un(e) institut-eur/rice peut-il/elle apporter à des élèves (préadolescents) du cycle 4 confrontés au harcèlement scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ikram Benaali, Auteur ; Martine Louckx, Auteur ; A. Knaepen, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 55 p Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
harcèlement scolaire
pré-adolescentIndex. décimale : 371.36 Discipline - Violence à l'école Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121676 MFER/19/19 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les devoirs à domicile sont-ils un facteur d'inégalité ? / Nagihan Altintas (2019)
Titre : Les devoirs à domicile sont-ils un facteur d'inégalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nagihan Altintas, Auteur ; Elisa Obradovic ; Fouad El Abbouti Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 63 p Langues : Français (fre) Catégories : devoir
domicile
enseignant primaire
inégalitéIndex. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121577 MFER/19/03 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment mettre en place une pédagogie différenciée (au sein d'une classe) afin qu'elle devienne un véritable outil d'apprentissage et ainsi contribuer à la réussite scolaire de chacun ? / Salma Asshidi (2019)
PermalinkAnalyse de la mobilité de la nuque au moyen de capteurs gyroscopiques (acquisition des données) / Hamza Koujil (2018)
PermalinkADD-CGIT : appareil de diagnostic et complexe de gluco/insulino thérapie / Oussama (2018)
PermalinkAnalyse du mouvement de la nuque avec des capteurs gyroscopiques (traitement des données sur PC) / desislav Radoslavov (2018)
PermalinkLes conflits scolaires lors du conseil de coopération au cycle 4 / Imane Harchi (2018)
PermalinkComment enseigner la gestion des émotions au cycle 2 ? / Yousra Zeryouh (2018)
PermalinkDans l'évaluation, en quoi la notation serait-elle un moyen pertinent et fiable permettant de vérifier les compétences acquises par les élèves à l'école primaire ? / Shehrazade Seyour (2018)
PermalinkComment questionner les stéréotypes de genre au moyen de la littérature de jeunesse dans l'enseignement primaire ? / Benaboud Salwa (2022)
PermalinkLe Kamishibaï est-il un outil pertinent de lecture pour l'enseignement primaire ? / Hafsa Bouzia (2022)
PermalinkLes livres d'artiste et les contes / Saida Bouchrif (2022)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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