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Accompagner les élèves / Jean-Pierre Bourreau (2016)
Titre : Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie/Formation. L'essentiel Importance : 139 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17241-5 Langues : Français (fre) Catégories : échec scolaire
progression
psychologie cognitive
relation enseignant-enseigné
séquence d'enseignement-apprentissageIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Une réflexion sur le concept d'accompagnement des élèves et sur les modalités de sa mise en oeuvre en vue de les conduire vers la réussite scolaire. Les auteurs définissent ses objectifs et décrivent les changements que cela implique au niveau de la pratique professionnelle. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112302 370.54/BOU/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 30/01/2024 Comment adapter ma pédagogie afin de permettre à chaque élève de progresser à son rythme dans le cadre d'une groupe-classe? / Youssef Elassooudi (2016)
Titre : Comment adapter ma pédagogie afin de permettre à chaque élève de progresser à son rythme dans le cadre d'une groupe-classe? : Qui va engendrer une pédagogie par projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Elassooudi, Auteur ; Véronique Halbart, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 18 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : groupe
pédagogie
progressionExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115828 MCAP/16/71 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Elèves humiliés, élèves sacrifiés ? / Jean-Luc Tournier (2015)
Titre : Elèves humiliés, élèves sacrifiés ? : identifier et désamorcer les processus d'humiliation dans la pratique pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Tournier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Comprendre Sous-collection : Scolarité Importance : 251 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9058-3 Langues : Français (fre) Catégories : échec
humiliation
progression
psychologie
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Etude de la dynamique humiliante entre les pédagogues et les élèves, qu'elle soit volontaire ou non. L'auteur propose des pistes pour désamorcer ces situations et permettre d'éviter l'échec scolaire qui en découle. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106020 370.54/TOU/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les Etats-Unis : l'avènement d'une puissance mondiale. 1898 - 1933 / Yves-Henri Nouailhat (1973)
Titre : Les Etats-Unis : l'avènement d'une puissance mondiale. 1898 - 1933 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves-Henri Nouailhat, Auteur Editeur : Paris : Richelieu Année de publication : 1973 Collection : L'univers contemporain Catégories : business
Etats-Unis
progression
Roosevelt
Taft
WilsonIndex. décimale : 973 Histoire des États-Unis Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21391 973/N Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Le rassemblement des progressistes : 1944-1976 (1999)
Titre : Le rassemblement des progressistes : 1944-1976 Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles : Larcier Collection : Politique Histoire ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3208-8 Catégories : Belgique
gauche
histoire
mouvement politique
progressionIndex. décimale : 949.36 De 1945 à nos jours Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17302 949.36/COL/r Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Théodore Roosevelt / A.-E. Campbell (1971)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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