A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les 16/24 ans à l'éducation des adultes / M. Dumont (2016)
Titre : Les 16/24 ans à l'éducation des adultes : besoins et pistes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Dumont, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2016 Collection : Education intervention Importance : 163 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4448-2 Langues : Français (fre) Catégories : éducation des adultes
éducation permanente
motivation scolaireIndex. décimale : 370.4 Education des adolescents Résumé : C'est à partir d'une étude menée auprès de 610 jeunes de 16 à 24 ans inscrites à la formation générale des adultes dans différentes régions du Québec que les auteures de cet ouvrage dressent le portrait des besoins psychologiques, psychopédagogiques et pédagogiques de ces jeunes. Les besoins d'ordre professionnel manifestés par les enseignants de ces centres sont également explorés. Des pistes d'action susceptibles d'éclairer ces enjeux sont suggérées. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112166 370.4/DUM/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Action culturelle et pratiques artistiques / Raymond Citterio (1993)
Titre : Action culturelle et pratiques artistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Citterio, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 1993 Collection : Pédagogie pour demain : Nouvelles approches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-021263-5 Catégories : art
culture
éducation permanenteIndex. décimale : 371.44 Voyages scolaires - visites - extra muros - excursions - activités parascolaires Résumé : L'action culturelle, c'est ce qui permet de sortir du cadre scolaire, et de tester des méthodes différentes avec la collaboration de partenaires extérieurs, de travailler aux marges du système pour donner à ceux qui ont des difficultés de plus grandes chances d'y trouver leur place. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113280 371.44/CIT/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Centres de compétences et formation à distance en Wallonie : des TIC pour un enseignement de qualité / Eva Deuzer in Wallonie/Bruxelles, 94 (09/2006)
[article]
in Wallonie/Bruxelles > 94 (09/2006) . - 26-37
Titre : Centres de compétences et formation à distance en Wallonie : des TIC pour un enseignement de qualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva Deuzer, Auteur ; Eric Wiertz Année de publication : 2006 Article en page(s) : 26-37 Note générale : En région wallonne, la formation professionnelle - pilier de l'éducation permanente - s'est hissée, ces dernières années, au rang de priorité politique. Les TIC (technologies de l'information et de la communication) seront à l'honneur du XIe sommet de la francophonie de Bucarest. Catégories : éducation permanente
enseignement à distance
formation professionnelle
informatique
TIC[article]Les cercles parascolaires provinciaux : province de Brabant, enseignement francophone : mémoire pour l'obtention de la licence spéciale en loisirs et milieu du travail / Anny Robbe (1984)
Titre : Les cercles parascolaires provinciaux : province de Brabant, enseignement francophone : mémoire pour l'obtention de la licence spéciale en loisirs et milieu du travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Anny Robbe, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles : Institut Supérieur d' Education physique et de K Année de publication : 1984 Catégories : éducation permanente
parascolaireIndex. décimale : 374.1 Éducation permanente, populaire, personnelle et collective Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23651 374.1/ROB/c/s2-00690 Ouvrage Bibliothèque CERIA Silo 2 Disponible Comment concilier l'objectif pédagogique et la réflexion relative aux stéréotypes, aux préjugés générant la discrimination et l'exclusion ? / Nicolas Bulot (2013)
Titre : Comment concilier l'objectif pédagogique et la réflexion relative aux stéréotypes, aux préjugés générant la discrimination et l'exclusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Bulot, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Importance : 53 p. Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
discrimination
éducation permanenteIndex. décimale : 364 Insertion - réinsertion - lutte contre l'exclusion - intégration Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102685 MALP/13/10 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le défi pédagogique : construire une pédagogie populaire... / le Grain (1980)
PermalinkDictionnaire de la formation et du développement personnel : à l'usage des formateurs et des enseignants / Lionel Bellenger (1996)
PermalinkL'éducation continue / Lucien Brunelle (1973)
PermalinkEducation permanente : un recueil d'études commanditées par le Conseil de la coopération culturelle / Henri Janne (1970)
PermalinkEtude de cas : la Maison de la Culture de La Louvière et ses R. P. / Valérie Iacobucci (1994)
PermalinkLa formation permanente / Jean-François Delplancke (1975)
PermalinkQuel impact un projet de citoyenneté peut-il avoir dans un groupe d'alphabétisation en lecture et écriture 1 à l'asbl Lire et Ecrire ? / Apostolia Tsiolakoudis (2011)
PermalinkQuelle importance accorder au facteur d'autonomie dans le secteur de l'insertion professionnelle ? / Natacha Giloteau (2005)
PermalinkQuels sont les éléments méthodologiques et pédagogiques utilisés au collectif des femmes dans les modules de formation : en quoi sont-ils pertinents ? / Marie-Claude Titeux (2012)
Permalink"Voir, une éducation permanente" / Luis Polet (2016)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb