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Auteur N. Goessens
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'autorité au sein d'une école et/ou d'une classe difficile / Rooda Axmed Ibrahim (2013)
Titre : L'autorité au sein d'une école et/ou d'une classe difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Rooda Axmed Ibrahim, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 16p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : autorité
pédagogieIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102404 MCAP/13/113 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment concilier l'objectif pédagogique et la réflexion relative aux stéréotypes, aux préjugés générant la discrimination et l'exclusion ? / Nicolas Bulot (2013)
Titre : Comment concilier l'objectif pédagogique et la réflexion relative aux stéréotypes, aux préjugés générant la discrimination et l'exclusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Bulot, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Importance : 53 p. Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
discrimination
éducation permanenteIndex. décimale : 364 Insertion - réinsertion - lutte contre l'exclusion - intégration Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102685 MALP/13/10 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment gérer un conflit interpersonnel entre les élèves par la médiation de l'enseignant ? / Mohamed Ayasinen (2015)
Titre : Comment gérer un conflit interpersonnel entre les élèves par la médiation de l'enseignant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Ayasinen, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 18 p., annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
gestion de conflitIndex. décimale : 37 Pédagogie - Éducation - Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107914 MCAP/15/51 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le jeu peut-il être un outil pédagogique pour l'apprentissage d'un cours de mathématique ? / Maria Antonia Muratore (2013)
Titre : Le jeu peut-il être un outil pédagogique pour l'apprentissage d'un cours de mathématique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Antonia Muratore, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Importance : 28 p. et annexes Langues : Français (fre) Catégories : formation des adultes
jeu
mathématiques
pédagogieIndex. décimale : 376.2 Formation des adultes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102242 MALP/13/08 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Quelle serait l'influence des TICE sur les apprentissages en classe passerelle ? / Emmanuelle Aerts (2012)
Titre : Quelle serait l'influence des TICE sur les apprentissages en classe passerelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Aerts, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2012 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 25 p. Langues : Français (fre) Catégories : français (langue étrangère)
pédagogie
primo-arrivant
TICIndex. décimale : 371.45 TIC et médias à l'école Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100347 MCAP/12/37 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le sentiment d'efficacité personnelle influence-t-il la mise en place d'une exposition ? / Quentin Spéguel (2012)
PermalinkLes tâches contextuelles favorisent-elles l'apprentissage de la conjugaison en Alpha 4 / Aline Munezero (2013)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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