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Accompagner l'enfant atteint de troubles d'apprentissage / Marie-Jeanne Petiniot (2012)

Titre : Accompagner l'enfant atteint de troubles d'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2012 Collection : Comprendre les personnes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-924-4 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage (troubles de l') enseignement logopédie Index. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
101034	370.23/PET/a	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Comprendre les DYSférences ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant / Marie-Jeanne Petiniot (2016)

Titre : Comprendre les DYSférences ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot, Auteur Editeur : Bruxelles : Erasme Année de publication : 2016 Collection : A la rescousse Importance : 208 p. Présentation : ill. en couleur Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-546-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage (troubles de l') dyslexie dysorthographie dysphasie éducation éducation spécialisée enfance guide Index. décimale : 370.21 Orthopédagogie Résumé : Des outils pratiques et des pistes de réflexion à destination des parents et des professionnels de l'éducation pour aider les enfants en difficulté en raison de leurs dyslexie, de leur dysorthographie, de leur dysphasie, de leur dysgraphie ou encore de leur dyscalculie. L'ouvrage présente également la législation, les adaptations possibles, etc.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
126653	370.21/PET/c	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible