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L'école du cerveau / Olivier Houdé (2018)
Titre : L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : PSY-Théories, débats, synthèses Importance : 209 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0563-3 Langues : Français (fre) Catégories : Freinet, Célestin
Montessori, Maria
Piaget, Jean
psychologie cognitive
psychologie de l'enfant
sciences de l'éducationIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Résumé : Les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 116092 159.922.7/HOU/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Eduquer l'attention / Françoise Guillaume (2019)
Titre : Eduquer l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Guillaume, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2019 Collection : Pedagogies Sous-collection : Questions vives Importance : 167 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3706-1 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
méthode active
pédagogie
psychologie cognitiveIndex. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale Résumé : Penser l'attention comme une compétence qu'il s'agit d'éduquer. L'auteure présente le contexte actuel dans lequel l'attention des enfants et des adolescents, très sollicitée par divers médias, est une denrée rare dans les contextes d'apprentissage scolaire et aborde les différentes formes d'attention que les pédagogies actives peuvent améliorer. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120686 371.4/GUI/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les enjeux de la "réussite étudiante" / Marlène Dulaurans (2016)
Titre : Les enjeux de la "réussite étudiante" : une approche pluri-disciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Dulaurans, Auteur Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2016 Collection : Des Sociétés Importance : 153 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-5120-6 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement général
pédagogie de la réussite
psychologie cognitive
réussite scolaireIndex. décimale : 371.4 Modes d'enseignement - méthodes - didactique Résumé : Synthèse de travaux de recherche sur l'efficacité des pédagogies à l'heure de la massification de l'enseignement supérieur. Les pratiques de travail, les évolutions des cours, l'impact des technologies numériques, ainsi que le développement des compétences des étudiants sont étudiés. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112653 371.4/DUL/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive / Jacques Grégoire (1996)
Titre : Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1996 Collection : Perspectives en éducation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2237-9 Catégories : apprentissage
diagnostic
évaluation
mathématiques
Piaget
psychologie cognitiveIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15917 371.35/GRE/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Un inquiétant manque de sommeil / David Elmenhorst in Cerveau et Psycho, 102 (septembre 2018)
[article]
in Cerveau et Psycho > 102 (septembre 2018) . - p 74 à 82
Titre : Un inquiétant manque de sommeil Type de document : texte imprimé Auteurs : David Elmenhorst, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p 74 à 82 Langues : Français (fre) Catégories : psychologie cognitive
santé mentale
sommeil
trouble du sommeilIndex. décimale : 616 Pathologie, médecine clinique Résumé : A l'heure où nous dormons de moins en moins, quels sont les effets du manque de sommeil sur nos capacités cognitives ? [article]Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant / Nathalie Blanc (2009)
PermalinkManuel de coaching cognitif et comportemental / Michaël Pichat (2019)
PermalinkMensonges ! / Xavier Seron (2019)
PermalinkNaissance et développement des concepts chez l'enfant : catégoriser pour comprendre / Françoise Bonthoux (2004)
PermalinkLes nouveaux cartographes du cerveau / Sarah Genon in Cerveau et Psycho, 113 (septembre 2019)
PermalinkA(p)prendre ou à laisser... / Jean-Pierre Gaté (2015)
PermalinkDu percept à la décision : intégration de la cognition, l'émotion et la motivation / Slim Masmoudi (2010)
PermalinkPsychologie cognitive / Patrick Lemaire (1999)
PermalinkPsychologie cognitive de l'éducation / Alain Lieury (2009)
PermalinkPsychologie cognitive de la lecture : reconnaissance des mots écrits chez l'adulte / Ludovic Ferrand (2007)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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