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Auteur Jacques Grégoire
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEnseignement et apprentissage des mathématiques / Marcel Crahay (2008)
Titre : Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches pédagogiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lieven Verschaffels, Directeur de publication, rédacteur en chef ; de Corte Eric, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Grégoire, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5867-5 Catégories : didactique
enseignement
mathématiquesIndex. décimale : 372.851 Enseignement des mathématiques Résumé : État de la recherche en didactique des mathématiques, évaluant les aspects psychologiques, intégrant les apports de disciplines connexes en sciences sociales (psychologie, sciences de l'éducation, ethnologie). Trois équipes belges examinent les modalités de l'apprentissage, la validation des modèles conceptuels de cheminement cognitif, etc. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112724 372.851/CRA/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive / Jacques Grégoire (1996)
Titre : Evaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1996 Collection : Perspectives en éducation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2237-9 Catégories : apprentissage
diagnostic
évaluation
mathématiques
Piaget
psychologie cognitiveIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15917 371.35/GRE/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Évaluer les troubles de la lecture / Jacques Grégoire (1994)
Titre : Évaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bernadette Piérart, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Questions de personne Importance : 272 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1916-4 Catégories : apprentissage (troubles de l')
lectureIndex. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Depuis une dizaine d'années, nos connaissances des mécanismes de la lecture et de leur acquisition ont notablement progressé. Les résultats des recherches en psychologie cognitive permettent à présent de mieux comprendre les difficultés rencontrées par certains enfants au cours de leur apprentissage de la lecture. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 114145 372.880.745/GRE/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Introduction aux théories des tests, en psychologie et en sciences de l'éducation / Dany Laveault (2002)
Titre : Introduction aux théories des tests, en psychologie et en sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dany Laveault, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2002 Collection : Méthodes en sciences humaines ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3720-5 Catégories : éducation
méthodologie
psychologie
psychotechnique
sciences humaines et sociales
testIndex. décimale : 303 Enquêtes sociales - Sondages - Méthodologie en sciences sociales et humaines - sociométrie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 63672 303/LAV/i Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Introduction aux théories des tests en sciences humaines / Dany Laveault (1997)
Titre : Introduction aux théories des tests en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Dany Laveault, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : Université : Méthodes en sciences humaines ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2305-5 Catégories : distribution
inférence
item
mesure
sciences humaines et sociales
score -
test
validitéIndex. décimale : 311 Statistiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18246 311/LAV/i Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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