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Qu'est-ce que les mathématiques ? / Richard Courant (2015)
Titre : Qu'est-ce que les mathématiques ? : une introduction élémentaire aux idées et aux méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Courant, Auteur ; Herbert Robbins, Auteur Editeur : Paris : Cassini Année de publication : 2015 Importance : 576 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84225-204-5 Langues : Français (fre) Catégories : mathématiques
méthode d'apprentissageIndex. décimale : 51 Mathématiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107671 51/COU/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Quelle est l'efficience de l'utilisation des intelligences multiples à travers la pédagogie différenciée dans une séquence d'apprentissage en histoire au cycle 4 ? / Oumaima Zaydi (2021)
Titre : Quelle est l'efficience de l'utilisation des intelligences multiples à travers la pédagogie différenciée dans une séquence d'apprentissage en histoire au cycle 4 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oumaima Zaydi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 71 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 30 cm Note générale : UE63 : Travail de fin de stage Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
enseignant primaire
hétérogénéité
intelligence multiple
méthode d'apprentissage
pédagogie différenciéeIndex. décimale : 370.24 Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126336 MFER/INST/21/04 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Trouver les clés de la motivation / B. Deraemaeker (2013)
Titre : Trouver les clés de la motivation : AREA - apprentissage rapide, efficace, agréable Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Deraemaeker, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Réussir Importance : 170 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7768-3 Langues : Français (fre) Catégories : adolescence
méthode d'apprentissage
motivation scolaireIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101598 371.41/DER/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La méthode, 1. La nature de la nature / Edgar Morin (2014)
Titre de série : La méthode, 1 Titre : La nature de la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 2014 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 123 Importance : 399 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-4514-1 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : méthode d'apprentissage
sociologieIndex. décimale : 316 Sociologie en général Résumé : Nous avons besoin de ce qui nous aide à penser par nous-mêmes : une méthode. Nous avons besoin d’une méthode de connaissance qui traduise la complexité du réel, reconnaisse l’existence des êtres, approche le mystère des choses.
La méthode de la complexité qui s’élabore dans ce premier volume demande :
– de concevoir la relation entre ordre/désordre/organisation et d’approfondir la nature de l’organisation ;
– de ne pas réduire un objet à ses éléments constitutifs ni l’isoler de son environnement ;
– de ne pas dissocier la problème de la connaissance de la nature de celui de la nature de la connaissance. Tout objet doit être conçu dans sa relation avec un sujet connaissant, lui-même enraciné dans une culture, une société, une histoire.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126267 316/MOR/m1 Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La méthode, 2. La vie de la vie / Edgar Morin (1985)
Titre de série : La méthode, 2 Titre : La vie de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Seuil Année de publication : 1985 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 175 Importance : 470 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-4515-8 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : méthode d'apprentissage
sociologieIndex. décimale : 316 Sociologie en général Résumé : La « révolution biologique » ouverte par la découverte de l’ADN n’est pas encore devenue la révolution conceptuelle qui, éclairant ses propres découvertes, permette d’élucider l’autonomie et la dépendance de l’organisation vivante par rapport à son environnement, l’autonomie et la dépendance mutuelle entre l’individu et l’espèce, et, pour un très grand nombre d’animaux, la société.
D’où un problème capital de la MÉTHODE. Il est d’autant plus nécessaire de penser la vie que la biologie […] a ouvert l’ère des manipulations génétiques et cérébrales, l’ère de la biologisation et de l’industrialisation de la vie. Faut-il que, là encore, nous soyons incapables de contrôler une science qui ne peut se contrôler elle-même et que contrôlent désormais les moins contrôlés des contrôleurs, les puissances économiques vouées au profit ?Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126268 316/MOR/m2 Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La méthode, 3. La connaissance de la connaissance / Edgar Morin (2014)
PermalinkLa méthode, 4. Les idées / Edgar Morin (2014)
PermalinkLa méthode, 5. L'humanité de l'humanité / Edgar Morin (2014)
PermalinkLa méthode, 6. Ethique / Edgar Morin (2014)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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