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Auteur Oumaima Zaydi
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheQuelle est l'efficience de l'utilisation des intelligences multiples à travers la pédagogie différenciée dans une séquence d'apprentissage en histoire au cycle 4 ? / Oumaima Zaydi (2021)
Titre : Quelle est l'efficience de l'utilisation des intelligences multiples à travers la pédagogie différenciée dans une séquence d'apprentissage en histoire au cycle 4 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oumaima Zaydi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 71 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 30 cm Note générale : UE63 : Travail de fin de stage Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
enseignant primaire
hétérogénéité
intelligence multiple
méthode d'apprentissage
pédagogie différenciéeIndex. décimale : 370.24 Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126336 MFER/INST/21/04 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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