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Dynamiser un apprentissage en passant du modèle de l'empreinte à la situation-problème en TQ technicien(ne) chimiste / Nathalie Van Houtvin (2016)
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Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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115821 | MCAP/16/65 | Mémoire | Bibliothèque CERIA | Libre accès / Mémoires | Disponible |
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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