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Auteur Nathalie Van Houtvin
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDynamiser un apprentissage en passant du modèle de l'empreinte à la situation-problème en TQ technicien(ne) chimiste / Nathalie Van Houtvin (2016)
Titre : Dynamiser un apprentissage en passant du modèle de l'empreinte à la situation-problème en TQ technicien(ne) chimiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Van Houtvin, Auteur ; Frédéric Dekeyser, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 17 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
chimie
situation-problèmeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115821 MCAP/16/65 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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