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Comment développer un processus d'aide pour les élèves en difficulté ? / Pierre Vianin (2016)
Titre : Comment développer un processus d'aide pour les élèves en difficulté ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vianin, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2016 Collection : Guides pratiques. Former & se former Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0199-3 Langues : Français (fre) Catégories : difficulté scolaire
échec scolaire
élèves
enseignement
lutte contre l'échecIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Résumé : Présentation du Projet personnel d'intervention (PPI), méthodologie visant à développer une nouvelle démarche pédagogique de soutien scolaire. Des exemples de transposition concrets viennent éclairer sa dimension pratique. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112324 371.35/VIA/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible "En quoi la motivation des élèves est-t-elle importante dans l'approche de leur propre apprentissage?" / Yasmina Chinek (2016)
Titre : "En quoi la motivation des élèves est-t-elle importante dans l'approche de leur propre apprentissage?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmina Chinek, Auteur ; Lauria Silva Graciele, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 21 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
élèves
motivationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115022 MCAP/16/17 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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