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Comment participer favorablement au transfert de la compétence d'orientation dans un but d'autonomie spatiale : mise en pratique avec un groupe Lecture-Ecriture 2 / Coline Hellas (2012)
Titre : Comment participer favorablement au transfert de la compétence d'orientation dans un but d'autonomie spatiale : mise en pratique avec un groupe Lecture-Ecriture 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Coline Hellas, Auteur ; Christiane David, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2012 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Catégories : alphabétisation
autonomie
sens de l'orientation
transfert des apprentissagesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 96151 MALP/12/03 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment et pourquoi utiliser la pédagogie de projet pour mettre en place un atelier d'écriture dans un CEFA? / Diana Berti (2010)
Titre : Comment et pourquoi utiliser la pédagogie de projet pour mettre en place un atelier d'écriture dans un CEFA? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diana Berti, Auteur ; Catherine Ceuppens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2010 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Catégories : alphabétisation
Centre d'éducation et de formation en alternance
pédagogie du projetExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115883 MALP/10/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment rendre le travail en groupe le plus efficace possible avec un groupe oral débutant ? / Naima Aghalban (2013)
Titre : Comment rendre le travail en groupe le plus efficace possible avec un groupe oral débutant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Naima Aghalban, Auteur ; E. Jérôme, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Importance : 28 p. et annexes Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
travail de groupeIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102380 MALP/13/01 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Désentraver l'alphabétisation : plaidoyer pour une vision politique de sa promotion = Unshackling literacy : A Plea for a Political Vision of its Rheabilitation / Marc-Laurent Hazoumé (2004)
Titre : Désentraver l'alphabétisation : plaidoyer pour une vision politique de sa promotion = Unshackling literacy : A Plea for a Political Vision of its Rheabilitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Laurent Hazoumé, Auteur Editeur : Hambourg : Institut de l'UNESCO pour l'éducation Année de publication : 2004 ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8200-072-4 Note générale : Ouvrage bilingue français-anglais Catégories : alphabétisation
Nations unies
politiqueIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 73618 376.25/HAZ/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Ecrire et devenir créateur : pratique d'écriture en formation d'adulte / Karyne Wattiaux (2002)
Titre : Ecrire et devenir créateur : pratique d'écriture en formation d'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Karyne Wattiaux, Auteur Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire Année de publication : 2002 Catégories : alphabétisation
expression écriteIndex. décimale : 807.444 Didactique de l'alphabétisation et du français pour étrangers Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 76524 807.444/WAT/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'élève primo arrivant non scolarisé, l'enfant pauvre des classes passerelles ? / Claire Vangheluwe (2011)
PermalinkFaire connaissance et participer : 1001 idées pour lancer une formation en alphabétisation / Collectif (2004)
PermalinkFaire ensemble usage de la langue / Karyne Wattiaux in Traces de changements, 216 (juin 2014)
PermalinkLa formation d'alphabétisation aide-t-elle les personnes en cursus d'alphabétisation à s'insérer professionnellement et socialement ? / Badiâa El Mourabit (2005)
PermalinkFrançais langue seconde et alphabétisation, pourquoi pas ! / Mireille Leblanc (2001)
PermalinkL'hétérogénéité des publics en alphabétisation et l'apprentissage du français / Augustin Dushimirimana (2010)
PermalinkL'illettrisme / Christine Barré-de Miniac (1997)
PermalinkL'imagination : outil d'apprentissage en alpha ? / Najia El Bouraoui (2011)
PermalinkL'Iran et les iraniens / Bernard Hourcade in Carto : le monde en cartes, 21 (janvier-février 2014)
PermalinkJe lis, j'écris le français : cahier d'autonomie / Marie Barthe (2006)
Permalink
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