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Je lis, j'écris le français : méthode d'alphabétisation pour adultes / Marie Barthe (2004)
Titre : Je lis, j'écris le français : méthode d'alphabétisation pour adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2004 Collection : Français langue étrangère et seconde Importance : 171 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1155-6 Catégories : adulte
alphabétisation
écriture
enseignement aux adultes
lectureIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes Résumé : Méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour les adultes débutants permettant d'acquérir les bases élémentaires de la langue française. Propose dans chacun des vingt dossiers des exercices progressifs d'écriture et de lecture, un petit texte de compréhension, des exercices d'application oraux et écrits, des outils méthodologiques et une dictée. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 69602 376.25/BAR/j Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Je parle, je pratique le français : cahier d'autonomie / Marie Barthe (2006)
Titre : Je parle, je pratique le français : cahier d'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2006 Collection : Français, langue étrangère et seconde Importance : 38 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-1579-4 Catégories : alphabétisation
enseignement aux adultes
français (langue étrangère)
seconde langueIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes Résumé : Complète le livre de l'élève. Explique à l'enseignant les concepts méthodologiques et suggère différentes procédures pour exploiter les activités du livre de l'élève. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 70145 376.25/BAR/j Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : Journal de l'alpha Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Pinchart, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire Langues : Français (fre) Catégories : adulte
alphabétisation
enseignementIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes En ligne : https://lire-et-ecrire.be/Tous-les-numeros-du-Journal-de-l-alpha [périodique] Voir les bulletins disponiblesLire, écrire et être libre / José Morais (2016)
Titre : Lire, écrire et être libre : de l'alphabétisation à la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : José Morais, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2016 Importance : 326 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3325-0 Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
démocratisation
développement des compétences
enseignement
illettrisme
philosophie de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Résumé : Dans cet essai, le psycholinguiste milite pour améliorer l'éducation des enfants et faire reculer l'analphabétisme, élément crucial pour la défense de la culture et la survie d'une démocratie vivante et juste. Il lance des propositions concrètes pour généraliser l'accès à la littératie.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107536 370.1/MOR/l Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Lire et Ecrire, ou la coordination d'activités d'alphabétisation en Communauté Française / Chantal Delbrassine (1990)
Titre : Lire et Ecrire, ou la coordination d'activités d'alphabétisation en Communauté Française Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Delbrassine, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute École Lucia de Brouckère. Institut Arthur Haulot (IAH) Année de publication : 1990 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Relations publiques Catégories : alphabétisation
éducation
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médias
presse
UNESCOExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31031/2 2579 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible 31031/1 2579 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les méthodes pédagogiques actives conviennent-elles à un adulte ayant une déficience intellectuelle légère à modérée ? / Chrystel Piscart (2013)
PermalinkMise en place des discussions philosophiques en alphabetisation. / Soumaya El Aachouche (2016)
PermalinkNations, nationalismes, nationalités en Europe de 1850 à 1920 / Jean-François Ségard (1996)
PermalinkPar la mise en oeuvre d'activités artistiques, comment faire émerger la motivation chez les bénéficiaires et ainsi augmenter leur estime de soi / Mariam Ennassir (2013)
PermalinkParler pour apprendre, apprendre pour parler / Collectif (2001)
Permalinkla pédagogie différenciée dans le cadre de l'alphabétisation / Gilles Preethy (2004)
PermalinkLa pédagogie du projet rend-elle l'apprenant acteur de son apprentissage ? / Rachida Assaïdi (2009)
PermalinkPlace et participation effective des populations d'origine belge dans les fomations d'alphabétisaton en Région bruxelloisei / Claude Duchène in Caractères, 26 (2007)
PermalinkLa plus value d'un accompagnement dans le cadre de la mise en place du module alphabétisation-insertion en promotion sociale / Adrienne Lukayazo (2017)
PermalinkLa production d'écrits, quelle utilisation en formation d'adultes ? / Anne Segers (1999)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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