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Aimer lire dès la maternelle / Michelle Waelput (1995)
Titre : Aimer lire dès la maternelle : des situations de vie pour le développement des compétences en lecture de 2 ans 1/2 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Waelput, Auteur ; Gérard Chauveau, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1995 Collection : Outils pour enseigner Importance : 159 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4967-3 Note générale : Jules Ferry. Bibliogr. Catégories : didactique
enseignement maternel
enseignement préscolaire
lectureIndex. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Synthétise 20 ans d'expériences et de recherches pédagogiques pour éveiller le goût de lire chez les enfants en maternelle. Destiné aux futurs enseignants de l'école maternelle et début primaire, aux parents, éducateurs, animateurs d'école de devoirs, orthophonistes, personnel de l'enseignement spécial. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 76717 372.880.745/WAE/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les allergies alimentaires en école maternelle : données théoriques et état des lieux des besoins / Karima Boutaher (2004)
Titre : Les allergies alimentaires en école maternelle : données théoriques et état des lieux des besoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Karima Boutaher, Auteur ; Ghislaine Dufourny, Editeur : Bruxelles : Haute École Lucia de Brouckère. Institut Arthur Haulot (IAH) Année de publication : 2004 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Diététique Accompagnement : copie informatique Note générale : 1 cédérom Catégories : alimentation
allergie alimentaire
enfance
enseignement maternelExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113131 MD/04/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Apprendre avant 5 ans / Angela Anning (2009)
Titre : Apprendre avant 5 ans : lecture, écriture, mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela Anning, Auteur ; Anne Edwards, Auteur ; Cécile Hallet, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Bébé et petite enfance Importance : 265 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0745-1 Note générale : Titre orig.:Promoting Children's Learning fron Birth to Five Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : enseignement maternel
enseignement préscolaireIndex. décimale : 373.05 Enseignement préscolaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 105693 373.05 /ANN/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Des ateliers Montessori à l'école / Béatrice Missant (2014)
Titre : Des ateliers Montessori à l'école : une expérience en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Missant, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2014 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 37 Importance : 124 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2598-3 Note générale : Bibliogr. Catégories : enfance
enseignement maternel
méthodes actives
Montessori, Maria
pédagogie
personnalitéIndex. décimale : 370.92 Pédagogues - Théoriciens Résumé : L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique. Les enseignants peuvent y puiser des éléments pour commencer des ateliers dans leur classe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103563 370.92(MON)/MIS/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Des ateliers Montessori à l'école / Béatrice Missant (2003)
Titre : Des ateliers Montessori à l'école : une expérience en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Missant, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2003 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 37 Importance : 124 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1514-4 Catégories : enfance
enseignement maternel
méthodes actives
Montessori, Maria
pédagogie
personnalitéIndex. décimale : 370.92 Pédagogues - Théoriciens Résumé : L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique. Les enseignants peuvent y puiser des éléments pour commencer des ateliers dans leur classe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120967 370.92(MON)/MIS/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Des ateliers Montessori à l'école / Béatrice Missant (2014)
PermalinkUn boulanger à la maternelle / Philippe Verhaegen (2004)
PermalinkLe collage, un art ? / Baptiste Colmant (2003)
PermalinkComment communiquer pour agir sur le comportement en matière d'éducation nutritionelle dans le cadre d'une promotion à la santé et comment penser une activité pour les enfants de maternelle sur le thème des collations / Françoise Notteghem (2002)
PermalinkLa communication lors du repas en crèche / Karine Cornil (2013)
PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement / Eric Degallaix (2008)
PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement / Eric Degallaix (2004)
PermalinkLe corps dans les arts visuels / Valérie Roger (2014)
PermalinkLe corps enseignant en maternelle / Virginie Leroisse (2004)
PermalinkElève en maternelle in Traces de changements, 222 (septembre-octobre 2015)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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