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Auteur Caroline du Fontbaré
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDonner du sens et de la réalité à la séquence pour faire réussir / Robert Devilers (2015)
Titre : Donner du sens et de la réalité à la séquence pour faire réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Devilers, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 18 p., annexes Langues : Français (fre) Catégories : méthodologie
pédagogieIndex. décimale : 37 Pédagogie - Éducation - Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107837 MCAP/15/13 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'élève au coeur des apprentissages, comment faire évoluer les représentations initiales des élèves ? / Kamile Tedik (2015)
Titre : L'élève au coeur des apprentissages, comment faire évoluer les représentations initiales des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kamile Tedik, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 19p., annexes Langues : Français (fre) Catégories : méthode pédagogique
représentation des connaissancesIndex. décimale : 37 Pédagogie - Éducation - Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107905 MCAP/15/43 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'enseignement : un travail d'équipe ? / Donatienne Van Kerkckhove (2012)
Titre : L'enseignement : un travail d'équipe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Donatienne Van Kerkckhove, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2012 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : enseignement
pédagogieExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 95737 MCAP/12/70 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Fruit de l'art et de la science : le tutorat entre pairs / Bertrand Sparfel (2004)
Titre : Fruit de l'art et de la science : le tutorat entre pairs Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Sparfel, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2004 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : tutorat Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 58575 MCAP3/04/25 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le GSM à l'école : interdiction ou tolérance ? / Martin Malfait (2014)
Titre : Le GSM à l'école : interdiction ou tolérance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Malfait, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 23 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
gestion de conflit
GSMIndex. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104190 MCAP/14/28 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les habitudes alimentaires des adolescents : doit-on les éduquer à bien manger ? / Sophie De Buyl (2005)
PermalinkL'importance de la créativité : avantages de maintenir une activité / Pascale Demeyere (2006)
PermalinkL'importance du jeu chez l'enfant : à chaque âge ses jeux (de 0 à 3 ans) / Patricia Carême (2005)
PermalinkIntégration d'une approche ethnopsychiatrique dans la formation d'infirmiers brevetés / Sandra Ouedraogo Touwendenda (2005)
PermalinkLe lexique est-il utile à l'apprentissage dans le cadre des cours de pratiques professionnelles avec une popuation en difficulté de langage? / Mohamed Ben Abbou (2007)
PermalinkLutter contre l'isolement des jeunes homosexuel(le)s / Grégory Renders (2004)
PermalinkLa mise en commun en 1e observation de la pratique bois et la pratique fer dans l'enseignement spécialisé (type1, forme3) / Eric Hoovelts (2006)
PermalinkMobiliser pour motiver / Cécile Van Halteren (2014)
PermalinkLa motivation en continu / Maxime Parmentier (2016)
PermalinkLa motivation au sein de l'apprentissage scolaire / Loubna Morabet (2017)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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