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Auteur Alain Dalongeville
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEnseigner l'histoire autrement / Alain Dalongeville (2002)
Titre : Enseigner l'histoire autrement : devenir les héros des événements du passé Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie/Formation. Synthèse Importance : 237 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-428-7 Note générale : Bibliogr. Catégories : enseignement
histoireIndex. décimale : 372.894 Enseignement de l'histoire Résumé : Cet ouvrage apporte une synthèse de méthodes pédagogiques pour enseigner l'histoire aux différents niveaux scolaires. Il vise à rendre l'élève partie prenante de la recherche nécessaire à la connaissance de faits, à la création de projets permettant une acquisition de savoirs. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 63373 372.894/DAL/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible (Se) former par les situations-problèmes : des déstabilisations constructives / Alain Dalongeville (2000)
Titre : (Se) former par les situations-problèmes : des déstabilisations constructives Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie/Formation. Synthèse ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-394-5 Catégories : recherche pédagogique Index. décimale : 370.15 Recherche en éducation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118230 370.15/DAL/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3 / Alain Dalongeville (2007)
Titre : Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dalongeville, Auteur ; Michel Huber, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 223 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171011-6 Note générale : Bibliogr. Sites Internet Catégories : didactique
enseignement
géographieIndex. décimale : 372.891 Enseignement de la géographie Résumé : Propose autant de stratégies didactiques qui favorisent une réorganisation de la classe et permettent de faire travailler les élèves sur leurs représentations, de les enrichir jusqu'à les amener à les déplacer. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 78595 372.891/DAL/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 100991 372.891/DAL/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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