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Enseigner aux élèves en difficulté en classe régulière / Susan Winnebrenner (2008)

Titre : Enseigner aux élèves en difficulté en classe régulière Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Winnebrenner, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2008 Collection : Chenelière / Didactique. Gestion de classe ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1004-3 Catégories : apprentissage (troubles de l') pédagogie différenciée Index. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
113693	370.23/WIN/e	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Une gestion positive de la classe / Joey Mandel (2015)

Titre : Une gestion positive de la classe : 51 activités pour développer les habiletés socioaffectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Joey Mandel, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2015 Collection : Chenelière / Didactique. Gestion de classe Importance : 204p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4955-5 Langues : Français (fre) Catégories : affectivité communication sociale comportement de l'élève développement humain enseignement primaire gestion de groupe Index. décimale : 370.5 Socio-pédagogie

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112351	370.5/MANg	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M Davis (2016)

Titre : Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Bonnie M Davis, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Collection : Chenelière / Didactique. Gestion de classe Importance : 207 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5037-7 Langues : Français (fre) Catégories : bien-être développement humain éducation enseignement primaire interculturalité minorité pédagogie de la réussite réussite scolaire Index. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112347	370.54/DAV/e	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Enseigner en formation professionnelle / Claudia Gagnon (2016)

Titre : Enseigner en formation professionnelle : pour une meilleure planification et des cours plus efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudia Gagnon, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Collection : Chenelière / Didactique. Gestion de classe Importance : 245 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4996-8 Langues : Français (fre) Catégories : éducation efficacité formation professionnelle méthode pédagogique pédagogie de la réussite planification réussite scolaire Index. décimale : 371.4 Modes d'enseignement - méthodes - didactique

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112348	371.4/GAG/e	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

Ma classe-qualité au secondaire / Francine Bélair (2009)

Titre : Ma classe-qualité au secondaire : des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Bélair, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Chenelière / Didactique. Gestion de classe Importance : 179 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2473-6 Langues : Français (fre) Catégories : comportement de l'élève enseignement enseignement secondaire motivation scolaire Index. décimale : 371.33 Motivation des élèves

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115377	371.33/BEL/m	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible

La gestion de classe au secondaire / Julie Thompson (2012)

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