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Détail de l'éditeur
Éditeur Haute Ecole Lucia De Brouckère
localisé à Bruxelles
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes devoirs à domicile à l'école primaire : quels regard les parents d'élèves portent-ils sur l'utilité des travaux à domicile et quelle place ces derniers occupent-ils dans leur quotidien et celui des élèves / Merve Onal (2021)
Titre : Les devoirs à domicile à l'école primaire : quels regard les parents d'élèves portent-ils sur l'utilité des travaux à domicile et quelle place ces derniers occupent-ils dans leur quotidien et celui des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Merve Onal, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 50 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : devoir
enseignant primaire
relations parents enfantsIndex. décimale : 371.475 Devoirs et travaux à domicile Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126338 MFER/INST/21/06 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les discriminations ethniques / Anissa El Hammouchi (2021)
Titre : Les discriminations ethniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anissa El Hammouchi, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 49 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
discrimination
enseignement primaire
identité culturelle
immigration
relation enseignant-enseigné
relation entre élèvesIndex. décimale : 376.8 Enseignement et mutliculturalité Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126339 MFER/INST/21/07 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'utilisation des intelligences multiples favorise-t-elle une bonne estime de soi chez les enfants dans l'enseignement primaire ? / François Jacobs (2021)
Titre : L'utilisation des intelligences multiples favorise-t-elle une bonne estime de soi chez les enfants dans l'enseignement primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jacobs, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 47 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire
estime de soi
intelligence multipleIndex. décimale : 370.3 Education des enfants Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126340 MFER/INST/21/08 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment sensibiliser les élèves du cycle 4 à l'alimentation saine ? / Yasmina Benkacem Ziani (2022)
Titre : Comment sensibiliser les élèves du cycle 4 à l'alimentation saine ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yasmina Benkacem Ziani, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 63 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : alimentation saine
besoin nutritionnel
éducation nutritionnelle
enseignement primaire
malnutrition
sensibilisationIndex. décimale : 613.249.2 Ecoles Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126341 MFER/INST/22/15 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'apprentissage des additions et des soustractions de fractions par le jeu en mathématiques est-il efficace pour des enfants du cycle 4 ? / Zineb Ajkane (2022)
Titre : L'apprentissage des additions et des soustractions de fractions par le jeu en mathématiques est-il efficace pour des enfants du cycle 4 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Zineb Ajkane, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2022 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 84 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Accompagnement : 2 p. d'eratum Langues : Français (fre) Catégories : addition
apprentissage
enseignement des mathématiques
enseignement primaire
fraction
jeu
soustractionIndex. décimale : 371.335 Pédagogie par le jeu - humour Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126342 MFER/INST/22/12 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le cercle de lecture améliore-t-il la compréhension des inférences dans les albums résistants ? / Sarah Ben Zahraa (2022)
PermalinkLa dysphasie : quels dispositifs mettre en place afin de faciliter la vie scolaire d'un enfant atteint de ce trouble ? / Ursula Sakowicz (2022)
PermalinkQuel est le rôle de la situation-problème dans le développement des compétences "rechercher de l'information", "exploiter l'information et en vérifier la perinence" et structurer les résultats de sa recherche" en éveil historique au cycle 4 ? / Hachem El Masrey (2022)
PermalinkComment donner du sens aux grandeurs à travers l'institutionnalisation des savoirs et le jeu lors de la consolidation ? / Luisa Chemlal (2023)
PermalinkComment aborder le conflit au moyen de la Discussion à Visée Démocratique et Philosophique à l'école primaire ? / Sarah El abbouti (2023)
Permalink"Comment travailler les habilités de pensée à travers la littérature de jeunesse ?" / Yasmine Bakkach (2023)
PermalinkLe racisme / Ghizlane Aaroud (2023)
PermalinkQuels dispositifs peut-on mettre en place pour favoriser le développement de la créativité en arts plastique au cycle 4 / Kawtar Msimar (2023)
PermalinkEn quoi l'apprentissage des stratégies d'écriture au cycle 4 permet-il de faciliter la création d'une pièce de théâtre ? / Hajar Walravens (2023)
PermalinkLe dispositif des cercles de lecture permet-il de dégager plus facilement l'implicite dans un texte littéraire résistant ? / Sara Andaloussi (2023)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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