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Titre : Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Roulin, Auteur ; Denis Berthiaume, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2019 Collection : Guides pratiques Sous-collection : former et se former Importance : 223 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0790-2 Langues : Français (fre) Catégories : éducation
enseignement
évaluation
organisation de l'enseignementIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Résumé : Guide pour aider les enseignants à valoriser et à développer leurs pratiques d'évaluation des apprentissages des étudiants. Des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives pour permettre de transposer les pratiques d'évaluation à chaque contexte professionnel. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120684 371.35/ROU/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Psychologie de la motivation et des émotions / Johnmarshall Reeve (2017)
Titre : Psychologie de la motivation et des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Johnmarshall Reeve, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2017 Collection : Ouvertures psychologiques Importance : 672 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0263-1 Langues : Français (fre) Catégories : émotion
enseignement supérieur
manuel
motivation
psychologieIndex. décimale : 159.94 Affectivité - sentiments - émotivité - agressivité - stress Résumé : Etude théorique sur les processus motivationnels et émotionnels, dans leurs aspects biologiques, cognitifs ou sociaux, avec des applications pratiques et des exemples de la vie courante.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120453 159.94/REE/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Eléments de didactique du français / Claude Simard (1997)
Titre : Eléments de didactique du français : langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 190 p. Format : 25 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2614-8 Langues : Français (fre) Catégories : didactique
enseignement
françaisIndex. décimale : 372.880.74 Enseignement du français Résumé : Visant à initier à la didactique du français, ce manuel brosse un tableau des principaux courants qui ont marqué le domaine, cerne les finalités de l'enseignement de la langue première, propose différentes classifications de ses contenus et expose les fondements de la jeune discipline qu'est la didactique du français. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25000 372.880.74/SIM/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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