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Collection Psychologie et sciences humaines
- Editeur : Mardaga
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheRêve et cognition / Jacques Montangero (1999)
Titre : Rêve et cognition Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Montangero, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga Année de publication : 1999 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 227 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-706-9 Catégories : psychologie cognitive
rêveIndex. décimale : 159.963 Sommeil - rêves - somnambulisme Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 58551 159.963/MON/r Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Exclu du prêt Les représentations sociales : état des lieux et perspectives / Nicolas Roussiau (2001)
Titre : Les représentations sociales : état des lieux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Roussiau, Auteur ; Christine Bonardi, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga Année de publication : 2001 Collection : Psychologie et sciences humaines ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-771-7 Catégories : groupe
psychosociologie
sociétéIndex. décimale : 316.5 Psychologie sociale - psychosociologie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 117376 316.5/ROU/r Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Apprendre les langues / Annick Comblain (2001)
Titre : Apprendre les langues : où, quand, comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Comblain, Auteur ; Jean-Adolphe Rondal, Auteur Editeur : Sprimont : Mardaga Année de publication : 2001 Collection : Psychologie et sciences humaines Importance : 136 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87009-764-8 Note générale : Bibliogr. Catégories : apprentissage
immersion
langue
linguistiqueIndex. décimale : 372.880.7 Enseignement et didactique des langues Résumé : Force est de constater que l'apprentissage des langues étrangères devient un bien nécessaire. Or les méthodes traditionnelles sont loin d'être satisfaisantes, selon les auteurs, psychologues, qui plaident pour l'adoption de la méthode immersive dès le plus jeune âge, notamment dans le système scolaire belge. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48533 372.880.7/COM/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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