A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les grands enjeux de l'école / Cécile Peltier in Sciences Humaines, 351 (octobre 2022)
[article]
in Sciences Humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 23-56
Titre : Les grands enjeux de l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Peltier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 23-56 Langues : Français (fre) Catégories : élève
France
harcèlement scolaire
inclusion
inégalité sociale
métier d'enseignant
motivation scolaire
orientation pédagogique
système éducatif
technologie numériqueIndex. décimale : 370.914.4 Enseignement en France Résumé : Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité... Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n'a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d'une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d'enseignant ? Quelle place pour le numérique à l'école ? Tour d'horizon des grands "chantiers" au programme de la rentrée. [article]Lettre à tous ceux qui aiment l'école / Luc Ferry (2003)
Titre : Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2003 Importance : 181 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1304-7 Note générale : Contient : "Où voulons-nous aller ?" de Xavier Darcos et "Demain la science" de Claudie Haigneré. Catégories : enseignement
France
réforme de l'enseignement
système éducatifIndex. décimale : 370.914.4 Enseignement en France Résumé : Présente les réformes clés engagées par le ministre de l’Éducation nationale en dix points : prévention et lutte contre l'illettrisme, valorisation de l'enseignement professionnel, lutte contre l'échec scolaire à l'université, lutte contre la violence scolaire et l'incivilité... La méthode consiste à identifier les blocages puis à y apporter des remèdes. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 61304 370.914.4/FER/l Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Pour une société éducative : une réflexion syndicale sur l'école et la société / UNSA Education (France) (2001)
Titre : Pour une société éducative : une réflexion syndicale sur l'école et la société Type de document : texte imprimé Auteurs : UNSA Education (France), Auteur ; Dominique Lassarre, Editeur commercial Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies. Essais ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1537-3 Catégories : éducation
France
sociologie
syndicalisme
système éducatifIndex. décimale : 370.5 Socio-pédagogie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56850 370.5/UNS/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La profession d'enseignant aujour d'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux / Maurice Tardif (2004)
Titre : La profession d'enseignant aujour d'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tardif, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2004 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4616-0 Catégories : Amérique
Europe
métier d'enseignant
système éducatifIndex. décimale : 371.12 Métier d'enseignant - Personnalité de l'enseignant - cf. aussi 373.7 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118673 371.12/TAR/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Que vaut l'école en France ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 186 (09/2007)
[article]
in Sciences Humaines > 186 (09/2007) . - 18-27
Titre : Que vaut l'école en France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2007 Article en page(s) : 18-27 Catégories : école
Etats-Unis
Europe
France
système éducatif[article]Recherche comparative en éducation : approches et méthodes / Mark Bray (2010)
PermalinkRecherche comparative en éducation : approches et méthodes / Mark Bray (2010)
PermalinkLa ségrégation scolaire / Claude Merle (2012)
PermalinkLes sociologues, l'école et la transmission des savoirs / Jérome Deauvieau (2007)
PermalinkLa Suède forme-t-elle mieux ses étudiants que la Belgique / Patricia Saudemont (2005)
PermalinkTransformations de systèmes éducatifs dans les pays du Sud / Abdeljalil Akari (2010)
PermalinkVers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation / Marc Demeuse (2005)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb