| Titre : | Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée |
| Type de document : | texte imprimé |
| Auteurs : | Gérard Toupiol, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : | Paris : Retz |
| Année de publication : | 2006 |
| Importance : | 232 p. |
| Format : | 22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-2469-3 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Langues : | Français (fre) |
| Catégories : | difficulté d'apprentissage
enseignement spécialisé
métacognition
psychopédagogie
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| Index. décimale : | 375 Propédeutique - Prise de notes - Métacognition (apprendre à apprendre) - Atelier de méthode (ADM) |
| Résumé : | Des pistes pour une meilleure remédiation aux difficultés de l'élève. L'ouvrage examine les modalités permettant de surmonter les échecs de l'apprenant. Une réflexion pour mieux connaître les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'aide psychopédagogique. |
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