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Détail de l'auteur
Auteur Housnia Bouali
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En quoi la pratique de la méditation de pleine conscience peut-elle être un outil pédagogique au cycle 2 ? / Housnia Bouali (2019)
Titre : En quoi la pratique de la méditation de pleine conscience peut-elle être un outil pédagogique au cycle 2 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Housnia Bouali, Auteur ; Elisa Obradovic, Auteur ; Sarah Singleton, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2019 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 50 p Langues : Français (fre) Catégories : enseignant primaire
méditation
pleine conscience
travail de fin d'étudesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121677 MFER/19/18 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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