Documents disponibles écrits par cet auteur

Comment échapper à la pédagogie transmissive en pratiquant la pédagogie coopérative dans un cours pratique de pâtisserie ? / Saïd Atanij (2014)

Titre : Comment échapper à la pédagogie transmissive en pratiquant la pédagogie coopérative dans un cours pratique de pâtisserie ? : application aux sciences économiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Saïd Atanij, Auteur ; Michel Lallemand, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Langues : Français (fre) Catégories : enseignement pédagogie coopérative Index. décimale : 371.43 Coopération - Travail en partenariat avec autres classes, ecoles, etc.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
104386	MCAP/14/56	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Comment motiver les élèves en section enseignement spécialisé professionnel / Marie-Viviane Bessems (2013)

Titre : Comment motiver les élèves en section enseignement spécialisé professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Viviane Bessems, Auteur ; Michel Lallemand, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 20 p. +annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement spécialisé motivation Index. décimale : 373.2 Enseignement spécialisé

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L'estime de soi pour répondre au décrochage scolaire / Latifa Bouhnani (2014)

Titre : L'estime de soi pour répondre au décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Latifa Bouhnani, Auteur ; Michel Lallemand, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Langues : Français (fre) Catégories : abandon des études estime de soi psychopédagogie Index. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles

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L'évaluation / Hanane Jouhri (2014)

Titre : L'évaluation : l'évaluation constitue-t-elle une source de stress chez les apprenants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hanane Jouhri, Auteur ; Michel Lallemand, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Langues : Français (fre) Catégories : enseignement évaluation Index. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions

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104266	MCAP/14/75	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Disponible

Gérer les groupes hétérogènes grâce à la pédagogie différenciée / Rachida El Kadi (2014)

Titre : Gérer les groupes hétérogènes grâce à la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachida El Kadi, Auteur ; Michel Lallemand, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Langues : Français (fre) Catégories : groupe pédagogie différenciée

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
104373	MCAP/14/69	Mémoire	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Mémoires	Sorti jusqu'au 07/02/2022

L'importance de l'accompagnement en classe pour soutenir l'apprentissage / Sophie Gizzi (2014)

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Incivilités dans notre société ou ainsi vit "litté" "ralement" notre société ? / Christian Mees

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Le partenariat extérieur / Sanae Acharki Langri (2013)

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La pédagogie institutionnelle / Véronique De Reyck (2014)

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La pédagogie par projet / Adrien Biernaux (2014)

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Et si on systématisait l'évaluation formative / Véronique Gemain (2014)

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Utiliser la pédagogie du projet avec des élèves de type 2, forme1 / Anne Gahide (2014)

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