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Accompagner les ados vers la réussite scolaire / Stéphanie Péters (2020)

Titre : Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des 6 passages
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stéphanie Péters, Auteur
Editeur : Bruxelles : Erasme
Année de publication : 2020
Collection : A la rescousse
Importance : 192 p.
Présentation : ill. en couleur
Format : 26 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1654-1
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : accompagnement
adolescence
guide
méthode d'apprentissage
réussite scolaire
Index. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale
Résumé : Vous êtes un professionnel de l'enseignement ou de l'encadrement scolaire et vous cherchez des stratégies d'intervention pratiques pour aider les jeunes que vous côtoyez à vivre mieux leur scolarité ? Vous êtes parent d'un adolescent et vous souhaitez pouvoir l'encadrer dans sa scolarité sans entrer en confrontation avec lui est l'une de vos priorités ? Vous aimeriez lui soumettre des outils amusants, utiles et faciles d'accès pour qu'il s'organise et structure son étude de manière efficace ? Conçu de façon très pratico-pratique, cet ouvrage propose des exemples concrets et des techniques faciles à mettre en place ainsi qu'une partie théorique pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau adolescent. Il est livré avec des cartes synthétisant chaque étape de la méthode, un poster et surtout 8 vidéos amusantes récapitulant l'essentiel.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
126654 371.3/PET/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 27/01/2025
127988 371.3/PET/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible

Les activités de rupture : des pauses pédagogiques entre les apprentissages pour améliorer la concentration des élèves du cycle 4 / Aferdita Azemi (2024)

Titre : Les activités de rupture : des pauses pédagogiques entre les apprentissages pour améliorer la concentration des élèves du cycle 4
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Aferdita Azemi, Auteur
Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère
Année de publication : 2024
Collection : Mémoire
Sous-collection : Section Normale Primaire
Importance : 144 p.
Présentation : ill. en coul.
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : activité pédagogique
calme
concentration
enseignant primaire
relaxation
rythme scolaire
Index. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale
Résumé : L'objectif de ce projet est d'examiner dans quelle mesure les activités de rupture favorisent la concentration des élèves en classe.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
128931 MFER/INST/24/07 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible

De l'apprentissage à l'enseignement : pour une épistémologie scolaire / Michel Develay (2004)

Titre : De l'apprentissage à l'enseignement : pour une épistémologie scolaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Michel Develay, Auteur
Mention d'édition : 6e éd.
Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF
Année de publication : 2004
Collection : Pédagogies. Recherche
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1645-5
Catégories : apprentissage
didactique
enseignement
Index. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
56801 371.3/DEV/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible

L'apprentissage en questions / Marie-Thérèse Dauvin (2011)

Titre : L'apprentissage en questions : s'interroger pour améliorer nos pratiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Thérèse Dauvin, Auteur ; Laurent Lambert, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc.
Editeur : Bruxelles : De Boeck
Année de publication : 2011
Collection : Outils pour enseigner
Importance : 227 p
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6406-5
Langues : Français (fre)
Catégories : enseignement primaire
évaluation formative
géographie
histoire
pédagogie
sciences
Index. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
101737 371.3/DAU/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible

Autonomie de l'élève et régulation du système didactique / Jean Ravenstein (1999)

Titre : Autonomie de l'élève et régulation du système didactique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean Ravenstein, Auteur
Editeur : Bruxelles : De Boeck Université
Année de publication : 1999
Collection : Perspectives en éducation
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3262-0
Catégories : apprentissage
autonomie
didactique
élève
Index. décimale : 371.3 Didactique en général - Méthodologie générale

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
23210 371.3/RAV/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible

Comment sélectionner et atteindre des objectifs pédagogiques valides : propositions concrètes / Ghislain Creutz (1977)

Permalink
Conflits de savoirs et didactique / Philippe Jonnaert (1988)

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La créativité en éducation et formation / Isabelle Capron Puozzo (2016)

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Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants / Philippe Jonnaert (1999)

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Démocratie et Education / John Dewey (2011)

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Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2010)

Permalink
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2007)

Permalink
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2013)

Permalink
La didactique des disciplines : un débat contemporain / Philippe Jonnaert (2001)

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Didactique fontionnelle : objectifs, stratégies, évaluation : le cognitivisme opérant / Michel Minder (2007)

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Détail de l'indexation

371.3 : Didactique en général - Méthodologie générale

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126654	371.3/PET/a	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Sorti jusqu'au 27/01/2025
127988	371.3/PET/a	Ouvrage	Bibliothèque CERIA	Libre accès / Documentaires	Disponible