| Titre : | Comment donner du sens aux grandeurs à travers l'institutionnalisation des savoirs et le jeu lors de la consolidation ? |
| Type de document : | texte imprimé |
| Auteurs : | Luisa Chemlal, Auteur |
| Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère |
| Année de publication : | 2023 |
| Collection : | Mémoire |
| Sous-collection : | Section Normale Primaire |
| Importance : | 113 p. |
| Présentation : | ill. en coul. |
| Format : | 30 cm |
| Langues : | Français (fre) |
| Catégories : | apprentissage
grandeur
jeu
métacognition
méthode d'apprentissage
pédagogie
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| Index. décimale : | 375 Propédeutique - Prise de notes - Métacognition (apprendre à apprendre) - Atelier de méthode (ADM) |
| Résumé : | Ce travail porte sur l'institutionnalisation des savoirs (plus particulièrement en grandeurs avec le calcul d'aire). La seconde partie se consacre à la pédagogie par le jeu. |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheChimie : Cours 2è année .- Vol.2 : Chimie des matériaux inorganiques / Jean-Claude Mallet (1997)
