Titre : | Comment donner du sens aux grandeurs à travers l'institutionnalisation des savoirs et le jeu lors de la consolidation ? |
Type de document : | texte imprimé |
Auteurs : | Luisa Chemlal, Auteur |
Editeur : | Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère |
Année de publication : | 2023 |
Collection : | Mémoire |
Sous-collection : | Section Normale Primaire |
Importance : | 113 p. |
Présentation : | ill. en coul. |
Format : | 30 cm |
Langues : | Français (fre) |
Catégories : | apprentissage grandeur jeu métacognition méthode d'apprentissage pédagogie
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Index. décimale : | 375 Propédeutique - Prise de notes - Métacognition (apprendre à apprendre) - Atelier de méthode (ADM) |
Résumé : | Ce travail porte sur l'institutionnalisation des savoirs (plus particulièrement en grandeurs avec le calcul d'aire). La seconde partie se consacre à la pédagogie par le jeu. |