A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Détail de l'indexation
503.7 : Enseignement des sciences - méthodologie scientifique
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 503.7
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheManipulations en éveil scientifique. Module 4 : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen (2011)
Titre : Manipulations en éveil scientifique. Module 4 : ça n'a pas de sens !?! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur Editeur : Tihange [Belgique] : Centre d'Autoformation et de Formation continuée (CAF) Année de publication : 2011 Importance : 96 p. Présentation : ill. en couleur Format : 33 cm Accompagnement : CD-Rom Note générale : Fiches photocopiables : document du professeur (farde 1) + document de l'élève (farde 2) Langues : Français (fre) Catégories : enseignement secondaire
enseignement spécialisé
goût
méthodologie
odorat
organe des sens
ouïe
sciences
toucher
vueIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Résumé : Les activités sont présentées sous forme de fiches de laboratoire. Cette présentation permet à l'élève, dans un premier temps, d'intégrer des savoirs et des savoir-faire de manière intuitive pour, dans un second temps, les ordonner, les hiérarchiser et les structurer. Idéalement, il conviendrait de présenter ces activités dans des ateliers qui rendraient nécessaire le travail coopératif. Cette option offre, en effet, de multiples avantages :
- le travail en groupes restreints donne aux élèves qui souffrent d'un manque de confiance en eux l'occasion de participer et de se valoriser aux yeux de leurs pairs;
- la confrontation des idées au sein d'un groupe favorise la clarification de la question posée et l'émergence de l'organisation nécessaire à sa résolution;
- en nommant ce qu'ils font, les élèves garderont en mémoire une meilleure image de leur activité et leur représentation mentale n'en sera que plus correcte;
- les activités pourront être adaptées en fonction des capacités de chaque groupe.
Ce document propose des montages facilement réalisables qui nécessitent un matériel aisément accessible et d'un coût abordable.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102458 503.7/CAF/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Exclu du prêt Manuel de l'UNESCO pour l'enseignement des sciences / UNESCO (1957)
Titre : Manuel de l'UNESCO pour l'enseignement des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Bruxelles : Office de Publicité Année de publication : 1957 Catégories : enseignement
scienceIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17973 503.7/UNE/m/s2/1628 Ouvrage Bibliothèque CERIA Silo 2 Disponible Mon petit dico scientifique / Delphine Hanus (2015)
Titre : Mon petit dico scientifique : éveil & moi Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Hanus, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2015 Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-329-8 Langues : Français (fre) Catégories : dictionnaire
enseignement primaire
manuel scolaire
sciences
sciences naturellesIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Résumé : Outil de référence pour accompagner l'enfant à travers sa formation en sciences, à l'école primaire. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 117438 503.7/HAN/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Disponible Nouveau manuel de l'UNESCO pour l'enseignement des sciences / UNESCO (1974)
Titre : Nouveau manuel de l'UNESCO pour l'enseignement des sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Paris : Ulysse Année de publication : 1974 Catégories : astronomie
biologie
chimie
enseignement
géologie
pédagogie de contrat
physique
scienceIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26650 503.7/UNE/n Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Physique 3e : sciences de base et sciences générales / Denis Sculier (2010)
Titre : Physique 3e : sciences de base et sciences générales Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Sculier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0513-6 Catégories : électrostatique
enseignement du premier degré
équilibre
force
gravité
intensité
physique
réfraction
scienceIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 116206 503.7/SCU/p3 Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Disponible Physique 4e : sciences de base et sciences générales / Denis Sculier (2010)
PermalinkRéveille-moi les sciences / Thierry Evrard (2012)
PermalinkS'entrainer au CE1D en sciences : 2e secondaire / Laurence Cuche (2018)
PermalinkSciences 1re. Thème 1 : Milieu, un mot piège ! / Dominique Oblinger (2010)
PermalinkSciences 1re. Thème 2 : Les végétaux à la conquête du monde / Dominique Oblinger (2010)
PermalinkSciences 1re. Thème 3 : De l'action à l'interaction / Dominique Oblinger (2011)
PermalinkSciences 1re. Thème 4 : Voyage au centre de la matière / Dominique Oblinger (2011)
PermalinkSciences 1re. Thème 5 : À chacun sa place, à chacun son maillon / Dominique Oblinger (2011)
PermalinkSciences 1re. Thème 6 : Éclairons notre lanterne / Dominique Oblinger (2012)
PermalinkSciences 1re. Thème 7 : Tous sous pression ? / Dominique Oblinger (2013)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb