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philosophie de l'éducation |
éducation
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Les thématiques en éducation familiale / Jean-Pierre Pourtois (1999)
Titre : Les thématiques en éducation familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Pourtois, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1999 Collection : Pédagogies en développement .Recueils ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1189 Catégories : éducation
enfance
famille
formation
sociétéIndex. décimale : 316.356 Sociologie de la famille Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22835 316.356/POU/t Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Théories contemporaines de l'éducation / Yves Bertrand (1993)
Titre : Théories contemporaines de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Bertrand, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1993 Collection : Synthèse ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-177-4 Catégories : éducation
philosophie
recherche en éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 111486 370.1/BER/t Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Tiens-toi tranquille : ou l'éducation des jeunes ADHD / Jenny Permentier (2001)
Titre : Tiens-toi tranquille : ou l'éducation des jeunes ADHD Type de document : texte imprimé Auteurs : Jenny Permentier, Auteur ; Patricia Van Royen, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2001 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : éducation
enfance
hyperactivitéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51124 MCAPsp/01/53 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Le tiers-instruit / Michel Serres (2000)
Titre : Le tiers-instruit Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Serres, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2000 Collection : Folio essais num. 199 Importance : 249 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032723-2 Catégories : éducation
essai
instruction
philosophieIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Résumé : Comment former, c'est-à-dire élever, instruire et éduquer l'homme de demain ? De cet homme, l'ouvrage dessine le ou les portraits dans une démarche où l'autobiographie n'est pas absente et où l'objet du philosophe rejoint les préoccupations les plus concrètes de l'enseignement. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45232 370.1/SER/t Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Traité de pédagogie générale / René Hubert (1970)
Titre : Traité de pédagogie générale Type de document : texte imprimé Auteurs : René Hubert, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1970 Collection : Logos . Introduction aux études philosophiques Catégories : éducation
pédagogie
philosophieIndex. décimale : 370 Pédagogie et éducation en général Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28465 370/HUB/t/7309 Ouvrage Bibliothèque CERIA Silo 3 Disponible Traiter la déviance par le combat / Stéphane Dervaux (2000)
PermalinkTranches de savoir : essai sur la pédagogie, sa nature, son évolution et sa situation contemporaine / Clermont Gauthier (1993)
PermalinkTransmettre les savoirs des cultures animales aux cultures humaines / Elise De Villeroy in Sciences Humaines, 298 (décembre 2017)
PermalinkTravailler avec des enfants / Barbara Conforti (2000)
PermalinkTribune libre d'information et de discussion pédagogique
PermalinkUp With People. Programme éducatif interculturel. Quelle organisation ? / Jocelyne Meurice (1994)
PermalinkL'utilisation d'internet dans l'éducation à la citoyenneté / Olivier Berten (2001)
PermalinkUtiliser les représentations sociales en éducation / Angela Barthes
PermalinkVers une clinique du pédagogique : un itinéraire en science de l'éducation / Francis Imbert (1992)
PermalinkLa vie anglaise / Tony Mayer (1959)
Permalink
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