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Lire, écrire et être libre / José Morais (2016)
Titre : Lire, écrire et être libre : de l'alphabétisation à la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : José Morais, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2016 Importance : 326 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3325-0 Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
démocratisation
développement des compétences
enseignement
illettrisme
philosophie de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Résumé : Dans cet essai, le psycholinguiste milite pour améliorer l'éducation des enfants et faire reculer l'analphabétisme, élément crucial pour la défense de la culture et la survie d'une démocratie vivante et juste. Il lance des propositions concrètes pour généraliser l'accès à la littératie.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107536 370.1/MOR/l Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Métiers de relation et nouvelle gestion publique / Claude Lessard (2013)
Titre : Métiers de relation et nouvelle gestion publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lessard, Auteur ; Didier Demazière, Auteur ; Joëlle Morrissette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2013 Collection : Education et sociétés, revue internationale de sociologie de l'éducation Importance : 221 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8563-3 Langues : Français (fre) Catégories : administration publique
philosophie de l'éducation
psychologie du travail
sociologie du travailIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 105088 370.1/EDU/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Oser l'impossible / Claude Bizet (2014)
Titre : Oser l'impossible : parler pour accepter la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bizet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Champ libre Importance : 144 p; ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02468-4 Langues : Français (fre) Catégories : éducation des enfants
enseignement
philosophie de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103486 370.1/BIZ/o Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La parentalité aujourd'hui fragilisée / Gérard Neyrand (2018)
Titre : La parentalité aujourd'hui fragilisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand, Auteur Editeur : Bruxelles : Belgique. Fédération Wallonie-Bruxelles. Voir Comunauté française de Belgique Année de publication : 2018 Collection : yapaka.be num. 102 Importance : 61 p Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : accompagnement
parent
philosophie de l'éducationIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Résumé : L'évolution familiale actuelle fragilise la parentalité tant aux plans social et économique qu'en amont, sur le versant du couple conjugal. Ce texte analyse les difficultés et les paradoxes contemporains qui expliquent cette précarisation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 119566 159.922.7/YAP/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Pédagogie ? Didactiques ? Faire apprendre ! / Marc Weisser (2015)
Titre : Pédagogie ? Didactiques ? Faire apprendre ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Weisser, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2015 Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères Importance : 262 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07358-3 Langues : Français (fre) Catégories : didactique
enseignement
pédagogie
philosophie de l'éducationIndex. décimale : 370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage Résumé : Un exposé des lacunes et des complémentarités de la pédagogie et de la didactique, basé sur l'analyse de retranscriptions de séquences de classe, et une présentation de modèles pour enseigner. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107568 370.1/WEI/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 114668 370.1/WEI/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages / Thérèse Auzou-Caillemet (2016)
PermalinkPrévenir la violence par la discussion à visée philosophique / Vincent Magos (2018)
PermalinkPrise en charge des délinquants sexuels / André Ciavaldini (2012)
PermalinkQuand l’écran « fait écran » à la relation parent-enfant / Olivier Duris (2022)
PermalinkQui a peur du grand méchant WEB ? / Pascal Minotte (2012)
PermalinkA la recherche du sens alerte / Roland Urbain (2013)
PermalinkLes sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur / Edgar Morin (2000)
PermalinkUne société sans école / Ivan Illich (1971)
PermalinkLa tactique de la craie / Dominique Resch (2015)
PermalinkTDAH / Rita Sferrazza (2015)
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