A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comment apprendre la langue des signes aux parents et aux professionnels de la surdité dans l'Institut Médico Pédagogique de l'IRSA (Institut Royal pour Sourd et Aveugle) ? / Cindy De Backer (2001)
Titre : Comment apprendre la langue des signes aux parents et aux professionnels de la surdité dans l'Institut Médico Pédagogique de l'IRSA (Institut Royal pour Sourd et Aveugle) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cindy De Backer, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2001 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : communication
langue des signes
sourd-muet
surditéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50891 MCAP3/01/04 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment développer un cours de français adapté aux personnes sourdes ? / Johnny Henin (2003)
Titre : Comment développer un cours de français adapté aux personnes sourdes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Johnny Henin, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2003 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : enseignement
enseignement programmé
français
sourd-muetExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51735 MCAP3/03/06 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Différents moyens pour aider les entendants/entendantes et les sourds/sourdes à retenir plus facilement les signes / Fabienne Van Bol (2001)
Titre : Différents moyens pour aider les entendants/entendantes et les sourds/sourdes à retenir plus facilement les signes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Van Bol, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2001 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : communication
langue des signes
sourd-muet
surditéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50871 MCAP3/01/24 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'enseignement de l'anglais et du néerlandais aux élèves malentendants, à l'aide de CD-Rom et de jeux éducatifs informatiques / Françoise Longrée (2003)
Titre : L'enseignement de l'anglais et du néerlandais aux élèves malentendants, à l'aide de CD-Rom et de jeux éducatifs informatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Longrée, Auteur ; M. De Meuleneire, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2003 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : anglais
enseignement
langue
malentendant
néerlandais
sourd-muetExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52055 MCAPsp/03/56 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'intégration des personnes sourdes et/ou malentendantes dans les écoles pour personnes entendantes / Elvis Jost-Roumagnou (2001)
Titre : L'intégration des personnes sourdes et/ou malentendantes dans les écoles pour personnes entendantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Elvis Jost-Roumagnou, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2001 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : enseignement spécialisé
intégration
sourd-muet
surditéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50883 MCAP3/01/12 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'intégration des sourds dans l'enseignement : quelles solutions ? / Nadia El Hachady (2007)
PermalinkLa langue des signes comme support à la communication orale / Isabelle Hennico (2002)
PermalinkQuel enseignement pour les enfants atteints d'une déficience auditive moyenne ? / Véronique Guindé (2002)
PermalinkQuelles questions pour évaluer des élèves sourds en sciences ? / Anne Beriot (2000)
PermalinkSigné Sibylle / Michel Torrekens in Le ligueur : l'hebdomadaire du quotidien des familles, 18 (11 octobre 2023)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb