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Le savoir-écrire aujourd'hui / Odile Pierron (1995)
Titre : Le savoir-écrire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Pierron, Auteur ; Catherine Pierron, Auteur Editeur : Verviers : Marabout Année de publication : 1995 Collection : Marabout Pratiques/Vie quotidienne num. 1524 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-02266-8 Catégories : communication écrite
correspondance
expression écrite
lettre
mémoire
rapport
rédactionIndex. décimale : 807.46 Art d'écrire - rédaction - lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50491 807.46/PIE/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Savoir rédiger le courrier d'entreprise / Michelle Fayet (1998)
Titre : Savoir rédiger le courrier d'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Fayet, Auteur ; Aline Nishimata, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ed. d'Organisation Année de publication : 1998 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2181-2 Catégories : correspondance
courrier
expression écrite
français
rédactionIndex. décimale : 807.46 Art d'écrire - rédaction - lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113363 113363807.46/FAY/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Savoir rédiger le courrier d'entreprise / Michelle Fayet (2003)
Titre : Savoir rédiger le courrier d'entreprise Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Fayet, Auteur ; Aline Nishimata, Auteur Mention d'édition : 2 Editeur : Paris : Ed. d'Organisation Année de publication : 2003 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2181-2 Catégories : correspondance
courrier
expression écriteIndex. décimale : 807.46 Art d'écrire - rédaction - lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48220 807.46/FAY/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Savoir rédiger : une possibilité pour tous / Régine Burfin (1992)
Titre : Savoir rédiger : une possibilité pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Burfin, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1992 Collection : Eveil ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-068-5 Catégories : exercice corrigé
expression écrite
vocabulaireIndex. décimale : 807.46 Art d'écrire - rédaction - lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 63256 807.46/BUR/s Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Et si on écrivait un roman ? / Christian Libens (1985)
Titre : Et si on écrivait un roman ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Libens, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1985 Collection : Le français mode d'emploi ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0106-3 Note générale : Jules Ferry Catégories : écriture
exercices
expression écrite
narration
romanIndex. décimale : 807.46 Art d'écrire - rédaction - lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 76852 807.46/LIB/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Stratégies. Lisons futé : stratégies de lecture : fiches reproductibles / George Adams (1998)
PermalinkStratégies. Lisons futé : stratégies de lecture : guide pédagogique / George Adams (1998)
PermalinkStratégies. Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : fiches reproductibles / Alain Blondel (1998)
PermalinkStratégies. Que voulez-vous dire ? Compétence culturelle et stratégies didactiques : guide pédagogique / Alain Blondel (1998)
PermalinkTam-Tam 3 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte (2007)
PermalinkTam-Tam 4 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte (2008)
PermalinkTam-Tam 5 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Laetitia Bergers (2009)
PermalinkTam-Tam 6 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Laetitia Bergers (2009)
PermalinkLes techniques de style : vocabulaire, figures de rhétorique, syntaxe, rythme / Jean Kokelberg (2000)
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson (2005)
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