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Auteur Annette Lafontaine
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes cercles de lecture / Serge Terwagne (2006)
Titre : Les cercles de lecture : interargir pour développer ensemble des compétences de lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner Importance : 205 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5250-5 Note générale : Jules Ferry. Index. Bibliogr. Catégories : club de lecture
enseignement primaire
expression écrite
lecture
littérature
texteIndex. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Le cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Éléments théoriques et explications méthodologiques alternent dans cet ouvrage pour aider enseignants et élèves à s'approprier le dispositif. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 124188 372.880.745/TER/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les cercles de lecture / Serge Terwagne (2003)
Titre : Les cercles de lecture : interargir pour développer ensemble des compétences de lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur ; Annette Lafontaine, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Outils pour enseigner Importance : 205 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4391-6 Note générale : Jules Ferry. Bibliogr. Index des fiches Catégories : enseignement primaire
expression écrite
lecture
littérature
texteIndex. décimale : 372.880.745 Enseignement de la lecture Résumé : Le cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Éléments théoriques et explications méthodologiques alternent dans cet ouvrage pour aider enseignants et élèves à s'approprier le dispositif. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 110224 372.880.745/TER/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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