| Titre : | Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux : psychothérapie de la phobie scolaire | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Marie Gallé-Tessonneau (1987-....), Auteur ; Laetizia Dahéron, Auteur | | Editeur : | Paris : Dunod | | Année de publication : | 2020 | | Collection : | Les ateliers du praticien | | Importance : | 255 p. | | Format : | 25 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-079869-8 | | Note générale : | Bibliogr. p. 253-255. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | difficulté scolaire
phobie
Phobie scolaire
thérapeutique
| | Index. décimale : | 616.89 Psychiatrie - psychiatrie pathologique - psychopathologie | | Résumé : | Le refus scolaire anxieux n'est pas un phénomène de mode mais bien une réalité clinique fréquente, mal connue et sous-diagnostiquée. Il concerne des enfants et adolescents qui ne parviennent plus à se rendre à l'école, ou qui sont en grande souffrance quand ils y sont, en raison de difficultés émotionnelles. Le risque de chronicisation comme la possibilité d'un retour à l'école sont corrélés à la rapidité de la mise en place de l'intervention, qui relève donc de l'urgence thérapeutique. L'efficacité de la thérapie nécessite une action conjointe pluridisciplinaire.Cet ouvrage constitue un guide pour le repérage, la compréhension et l'accompagnement du refus scolaire anxieux à destination de l'ensemble des intervenants. Il recense de nombreuses ressources essentielles pour les professionnels et les familles. Pour les psychothérapeutes, il décrit pas à pas les étapes de la thérapie grâce à des échelles d'évaluation validées. |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAider les enfants qui ont peur / Margot Sunderland (2017)
Ce que la peur fait à notre corps (dossier) / Alice Bomboy in Comment ça marche/Tout comprendre, 93 (avril 2018)
