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Comment introduire la discrimination positive dans des classes du premier degré commun au travers du cours d'éducation plastique / Caroline Balabanov (2008)
Titre : Comment introduire la discrimination positive dans des classes du premier degré commun au travers du cours d'éducation plastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Balabanov, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2008 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : arts plastiques pour didactique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 80159 MCAPsp/08/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment peut-on rendre un cours d'électronique aussi concret que possible? / Jamal EL Hamdaoui (2009)
Titre : Comment peut-on rendre un cours d'électronique aussi concret que possible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jamal EL Hamdaoui, Auteur ; Pierre Malcorps, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2009 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : arts plastiques pour didactique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 117353 MCAPsp/09/09 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Mes premiers pas, premières expériences : analyse des méthodes d'apprentissages et évolution personnelle par la mise en pratique dans mes cours d'art plastique / Xavier Lemoine (2007)
Titre : Mes premiers pas, premières expériences : analyse des méthodes d'apprentissages et évolution personnelle par la mise en pratique dans mes cours d'art plastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Lemoine, Auteur ; Aude Limet, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2007 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : arts plastiques pour didactique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 73784 MCAPsp/07/61 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Quels outils choisir pour motiver mes élèves en classe-passerelle lors de l'apprentissage du français? / Bérénice Goffinet (2009)
Titre : Quels outils choisir pour motiver mes élèves en classe-passerelle lors de l'apprentissage du français? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bérénice Goffinet, Auteur ; Bénédicte Schmitz, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2009 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : arts plastiques pour didactique
français
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 82990 MCAPsp/09/11 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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